READING 3 Match each of the following words with its meaning. Use a dictionary if necessary.

Lý thuyết

Câu hỏi

(Nối mỗi từ sau đây với ý nghĩa của nó. Sử dụng  từ điển nếu cần thiết. )

Hướng dẫn giải

1.c    2. d    3. f    4.b    5. a    6. e

Tạm dịch:

1. khán giả - những người xem hoặc nghe chương trình

2. phát sóng - chiếu các chương trình trên TV hoặc đài

3. quảng cáo - một thông báo, hình ảnh, hoặc phim giới thiệu với mọi người về một sản phẩm, công việc hoặc dịch vụ

4. quần chúng - những người bình thường trong xã hội không phải là những người lãnh đạo hoặc những người được coi là không được giáo dục tốt

5. xuất hiện - xuất hiện, bắt đầu được biết đến hoặc nhìn nhận

6. phát hiện - một thời gian khi cái gì đó bắt đầu được sử dụng rộng rãi

Update: 8 tháng 6 2019 lúc 10:49:24

Các câu hỏi cùng bài học

• READING 1 Work in pairs. Put the words and phrases related to the mass media in three groups: print, television and the Internet. Use a dictionary to look up unfamiliar words.
• READING 2 Quickly read the text and choose the best heading.
• READING 3 Match each of the following words with its meaning. Use a dictionary if necessary.
• READING 4 Read the text again. Decide if the following statements are true (T), false (F), or not given (NG). Tick the correct box
• READING 5 Work in pairs. Tell each other about the forms of mass media that you use every day. Explain how you benefit from using them.
• SPEAKING 1 Complete the following conversation, using the sentences in the box. Then practise it with a partner.
• SPEAKING 2 Put the following opinions about using social networks in the appropriate box. Add yours if they are different.
• SPEAKING 3 Work in pairs. Have a similar conversation as the one in 1, discussing the advantages and disadvantages of using social networks and how you use them. Use the ideas in 2.
• LISTENING 1 Read about how three students use social media. Complete the sentences with the words from the box.
• LISTENING 2 Listen to a conversation between two students talking about language learning applications. Which of the following did they not talk about.
• LISTENING 3 Listen again. Give answers to the following questions.
• LISTENING 4 Work in groups of four. Listen again. What do think about Lan's ways of improving her English? What can you learn from her experience?
• WRITING 1 Work in pairs. Discuss the difference between a graph and a chart; and how to describe a pie chart
• WRITING 2 The pie chart below illustrates the forms of communication used by students in Intel Secondary School. Complete the description with the words in the box.
• WRITING 3 Study the pie chart and write a paragraph of 130-160 words to describe it.