LISTENING 1 Read about how three students use social media. Complete the sentences with the words from the box.

Lý thuyết

Câu hỏi

(Đọc về cách ba học sinh sử dụng phương tiện truyền thông xã hội. Hoàn thành câu với các từ trong khung.)

Hướng dẫn giải

1. app                 2. record     3. GPS

4. interactive       5. connect    6. audio

7. updates

Tạm dịch:

Học sinh A: Bây giờ tôi có thể trò chuyện với bạn bè và người thân của tôi bằng cách sử dụng một ứng dụng trò chuyện video miễn phí trên các phương tiện truyền thông xã hội yêu thích của tôi. Tôi cũng có thể ghi âm video của riêng tôi và gửi chúng cho người khác. Tôi thậm chí có thể sử dụng một ứng dụng định vị GPS để tìm đường của tôi xung quanh ở một nơi mới.

Học sinh B: Tôi đã nhận được điểm A bài kiểm tra tiếng Anh vào tuần trước. Tôi rất tự hào vì tôi đã học tập rất chăm chỉ. Tôi đã tham gia một khóa học tương tác trực tuyến do giảng viên có kinh nghiệm dạy. Tôi cũng đã trở thành một thành viên của cộng đồng ngôn ngữ trực tuyến, nơi tôi có thể kết nối với người bản xứ, đặt câu hỏi và thực hành nói qua âm thanh và trò chuyện video.

Học sinh C: Tôi đã sử dụng các trang web truyền thông xã hội khác nhau trong một năm và chúng đã thực sự thay đổi cuộc sống của tôi. Tôi có thể kết nối với những người tôi biết và kết bạn mới bất cứ lúc nào. Tôi cũng có thể đăng cập nhật lên môn học của tôi và bắt đầu thảo luận cởi mở với các bạn cùng lớp của tôi.

Update: 8 tháng 6 2019 lúc 10:53:01

Các câu hỏi cùng bài học

• READING 1 Work in pairs. Put the words and phrases related to the mass media in three groups: print, television and the Internet. Use a dictionary to look up unfamiliar words.
• READING 2 Quickly read the text and choose the best heading.
• READING 3 Match each of the following words with its meaning. Use a dictionary if necessary.
• READING 4 Read the text again. Decide if the following statements are true (T), false (F), or not given (NG). Tick the correct box
• READING 5 Work in pairs. Tell each other about the forms of mass media that you use every day. Explain how you benefit from using them.
• SPEAKING 1 Complete the following conversation, using the sentences in the box. Then practise it with a partner.
• SPEAKING 2 Put the following opinions about using social networks in the appropriate box. Add yours if they are different.
• SPEAKING 3 Work in pairs. Have a similar conversation as the one in 1, discussing the advantages and disadvantages of using social networks and how you use them. Use the ideas in 2.
• LISTENING 1 Read about how three students use social media. Complete the sentences with the words from the box.
• LISTENING 2 Listen to a conversation between two students talking about language learning applications. Which of the following did they not talk about.
• LISTENING 3 Listen again. Give answers to the following questions.
• LISTENING 4 Work in groups of four. Listen again. What do think about Lan's ways of improving her English? What can you learn from her experience?
• WRITING 1 Work in pairs. Discuss the difference between a graph and a chart; and how to describe a pie chart
• WRITING 2 The pie chart below illustrates the forms of communication used by students in Intel Secondary School. Complete the description with the words in the box.
• WRITING 3 Study the pie chart and write a paragraph of 130-160 words to describe it.