ĐỀ MINH HỌA SỐ 39 – THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA BGD LẦN 2

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh:

Số báo danh:

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1: A. stops B. dates C. likes D. boxes

Question 2: A. dream B. mean C. peace D. head

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions.

Question 3. A. fracture B. pressure C. cancel D. respect

Question 4. A. meaningful B. portable C. interact D. handkerchief

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5. You were driving home when you saw Lan, _________?

A. didn't you B. weren't you C. wouldn't you D. hadn't you

Question 6: We decided to spend ______ summer in ______ seaside town.

A. a/the B. the/ 0 C. the/a D. 0/a

Question 7: The local residents suspected the authorities ______ having kept the pollution level secret from the local people.

A. about B. on C. of D. for

Question 8: We all enjoy _________English.

A. learn B. to learn C. learning D. learned

Question 9: If my husband __________ here now, He would help me to look after my sons

A.were B. is C. will be D. would be

Question 11: She didn’t walk home by herself _______ she knew that it was dangerous.

A. because of B. because C. despite D. although

Question 12: He will go out with his friends ___________

A. as soon as he has completed his homework B. when he was completing his homework

C. until he complted his homework D. He shall have completed

Question 13: I have a message for people __________ by the traffic chaos.

A. to delay B. who delay C. delayed D. who delaying

Question 14: Jet lag causes problems with our _____ clock.

A. biological B. biology C. biologist D. biologically

Question 15: When I got to 16, some of my friends left school to get a job, but most _____.

A. dropped out B. moved back C. got in D. stayed on

Question 16: I hate it when people ______assumptions about me based on my skin color.

A. make B. do C. give D. take

Question 17: The _____ for this position starts at thirty thousand euros per year.

A. wage B. pension C. salary D. income

Question 18. If you ______ too much on study, you will get tired and stressed.

A. concentrate B. develop C. organize D. complain

Question 19: Since he started his own business he has been making money hand over ________.

A. fist B. heel C. head D. palm

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSES T in meaning to the underlined word (s) in each of the following questions.

Question 20: Accumulations of sand can be formed by the action of waves on coastal beaches.

A. Acquisition B. Requirement C. Inquiry D. Acknowledgement

Question 21: The boy was let off lightly this morning due to not having done his homework.

A. punished B. promised C. commended D. persuaded

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 22: Until 1986 most companies would not even allow women to take the exams, but such gender discrimination is now disappearing.

A. unfairness B. injustice C. partiality D. equality

Question 23: I'm not an impulsive person, I don't generally do things on the spur of the moment.

A. quickly B. industriously C. intentionally D. attentively

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges.

Question 24: Nam is talking to Lan about the environmental problem today.

Nam: “What are the main threats to the environment today?”

Lan: “_____________.”

A. Threats are possible dangers to the environment

B. Probably deforestation and global warming.

C. Environmental pollution is a big issue for our planet

D. We need a clean environment to live in.

Question 25: Two friends are talking about the benefits of swimming .

Daisy: “As far as I know, swimming is a really helpful thing for everyone to improve their health.”

Mark: “_________________.”

A. That sounds great. B. I couldn't agree with you more.

C. Take part in this summer. D. That's fine for me.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30.

GOOD FRIENDS

Psychologists have long known that having a set of cherished companions is crucial to mental well-being. A recent study by Australian investigators concluded that our friends even help to(26)_______our  lives.  The study concentrated on the social environment, general health, and lifestyle of 1,477 persons older than 70 years. The participants were asked how (27) ________ contact they had with friends, children, relatives and acquaintances.

Researchers were surprised to learn that friendships increased life (28)________ to a far greater extent than frequent contact with children and other relatives. This benefit held true even after these friends had moved away to another city and was independent of factors such as socio- economic status, health, and way of life. According to scientists, the ability to have relationships with people to (29) _________one is important has a positive effect on physical and mental health. Stress and tendency towards depression are reduced, and behaviours that are damaging to health, such as smoking and drinking, occur less frequently. (30)__________, our support networks, in  times of calamity in particular, can raise our moods and feelings of self-worth and offer helpful strategies for dealing with difficult personal challenges.

(Source: Academic Vocabulary in Use by Michael McCarthy and Felicity O’Dell)

Question 26: A. prolong B. lengthen C. stretch D. expand

Question 27: A. much B. many C. few D. lots of

Question 28: A. expectation B. insurance C. expectancy D. assurance

Question 29: A. who B. whom C. what D. that

Question 30: A. otherwise B. for example C. Moreover D.However

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 31 to 35.

Since the early eighties, we have been only too aware of the devastating effects of large-scale environmental pollution. Such pollution is generally the result of poor government planning in many developing nations or the shortsighted, selfish policies of the already industrialized countries, which encourage a minority of the world’s population to squander the majority of its natural resources.

While events such as the deforestation of the Amazon jungle or the nuclear disaster in Chernobyl continue to receive high media exposure, as do acts of environmental sabotage, it must be remembered that not all pollution is on this grand scale. A large proportion of the world's pollution has its source much closer to home. The recent spillage of crude oil from an oil tanker accidentally discharging its cargo straight into Sydney not only caused serious damage to the harbor foreshores but also created severely toxic fumes which hung over the suburbs for days and left the angry residents wondering how such a disaster could have been allowed to happen.

Avoiding pollution can be a fulltime job. Try not to inhale traffic fumes; keep away from Chemical plants and building-sites; wear a mask when cycling. It is enough to make you want to stay at home. But that, according to a growing div of scientific evidence, would also be a bad idea. Research shows that levels of pollutants such as hazardous gases, particulate matter and other chemical 'nasties’ are usually higher indoors than out, even in the most polluted cities. Since the average American spends 18 hours indoors for every hour outside, it looks as though many environmentalists may be attacking the wrong target.

Question 31: The best summary for this passage could be

A: the devastating effects of environmental pollution in some areas.

B: environmental pollution as a result of poor policies.

C: indoor pollution.

D: deforestation of the Amazon jungle.

Question 32: Which statement about Sydney harbor is probably TRUE according to the passage?

A: The Sydney Harbour oil spill was the result of a ship refueling in the harbor.

B: The Sydney Harbour oil spill was the result of a tanker pumping oil into the sea.

C: The Sydney Harbour oil spill was the result of a collision between two oil tankers.

D: The Sydney Harbour oil spill was the result of a deliberate act of sabotage.

Question 33: The word “its” in paragraph 2 refers to _____?

A. spillage B. crude oil C. an oil tanker D. pollution

Question 34: In the 3rd paragraph, the writer suggests that _____.

A. people should avoid working in cities

B. Americans spend too little time outdoors

C. hazardous gases are concentrated in industrial suburbs

D. there are several ways to avoid city pollution

Question 35: The word "nasties" in paragraph 3 means _____.

A. dirty B. kind C. composition D. dangerous

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42.

Most parents want their sons and daughters to have equal chances of success when they grow up. Today, equality of the sexes is largely mandated by public policy and law. However, old-fashioned ideas and a lot of prejudice are still part of our culture and present challenging questions for parents.

Gender stereotypes are rigid ideas about how boys and girls should behave. We all know what these stereotypes are: A "feminine" girls should be insecure, accommodating and a little illogical in her thinking. A "masculine" boy should be strong, unemotional, aggressive, and competitive. How are children exposed to these stereotypes? According to the researchers David and Myra Sadker of the American University of Washington, D.C., boys and girls are often treated differently in the classroom. They found out that when boys speak, teachers usually offer constructive comments, when girls speech, teachers tend to focus on the behavior. It's more important how the girls act rather than what they say.

The emphasis on differences begins at birth and continues throughout childhood. For example, few people would give pink baby's clothes to a boy or a blue blanket to a girl. Later, many of us give girls dolls and miniature kitchenware, while boys receive action figures and construction sets. There's nothing wrong with that. The problem arises when certain activities are deemed appropriate for one sex but not the other. According to Heather J. Nicholson, Ph.D., director of the National Resource Center for Girls, Inc., this kind of practice prevents boys and girls from acquiring important skills for their future lives.

"The fact is," says Nicholson, "that society functions as a kind of sorting machine regarding gender. In a recent survey, fifty-eight percent of eighth-grade girls but only six percent of boys earned money caring for younger children. On the other hand, twenty-seven percent of boys but only three percent of girls earned money doing lawn work". If we are serious about educating a generation to be good workers and parents, we need to eliminate such stereotypes as those mentioned previously.

Gender stereotypes inevitably are passed to our children. However, by becoming aware of the messages our children receive, we can help them develop ways to overcome these incorrect ideas. To counteract these ideas, parents can look for ways to challenge and support their children, and to encourage confidence in ways that go beyond what society's fixed ideas about differences of sext are.

(Source: https://en.isicollective.com)

Question 36: Which of the following could be the main idea of the passage?

A. Deep-seated stereotypes about genders and their effects.

B. Different prejudice about how girls and boys should behave and be treated.

C. The role of culture in the behavior of different genders.

D. The influence of education and society on gender stereotypes.

Question 37: According to the second passage, David and Myra Sadker of the American University of Washington, D.0 found that _______.

A. schoolboys and schoolgirls are treated equally in the classroom.

B. teachers often concentrate on boys' behavior and girls' manners.

C. boys are commented usefully whereas girls are paid attention to behavior.

D. girls are taught to be insecure, accommodating and illogical while boys are strong, unemotional, aggressive, and competitive.

Question 38: What does the word "that" in paragraph 3 refer to?

A. The differences between boys and girls begin at birth and continue throughout childhood.

B. People often give pink clothes to a boy and a blue blanket to a girl.

C. Many people give girls dolls and miniature kitchen and boys receive action figures and construction sets when they were born.

D. People give different genders of children distinct kinds of presents or clothes.

Question 39: The word "deemed" in paragraph 3 is closest in meaning to _______.

A. celebrated B. supposed C. designed D. established

Question 40: According to the passage, which of the following is UNTRUE about gender stereotypes?

A. Male and female children are expected to behave the same as what adults think they should.

B. The distinctions in treatment to boys and girls commence when they were given birth.

C. Its beneficial for children to practice fundamental skills if they are treated unequally quite early.

D. Children are differently treated not only at homes but also at schools.

Question 41: The result of a recent survey showed that the number of girls at the age of eight paid for babysitting was _______.

A. 58% B. 27% C. 6% D. 3%

Question 42: The word "counteract" in the last paragraph could be best replaced by _______.

A. promote B. frustrate C. encourage D. inspire

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 43: What happened in that city were a reaction from city workers, including firemen and policemen who had been laid off from their jobs.

A. had been laid off B. were C. What D. including

Question 44: The painting was so beautiful that I stood there admired it for a long time.

A. painting B. stood C. admired D. for

Question 45: The boy looked uncomfortable and out of place between the adults.

A. The boy B. uncomfortable C. out of D. between

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 46: The sofa is less comfortable than the chair

A.The sofa is more comfortable than the chair.

B. The sofa is not as comfortable as the chair.

C. The chair is less comfortable than the sofa.

D. The chair is the most comfortable than the sofa

Question 47: He said, “My wife has bought a diamond ring since last year.”

A. He said that his wife had bought a diamond ring since the previous year.

B. He said that my wife had bought a diamond ring since the previous year. C. He said that his wife has bought a diamond ring since last year.

D. He said that his wife just bought a diamond ring since the previous year..

Question 48: I am not sure that she will arrive at the party on time

A. She may not arrive at the party on time B. She mustn’t arrive at the party on time

C. She should arrive at the party on time. D. She doesn’t have to arrive at the party on time.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is combines each pair of sentences in the following questions.

Question 49: I will lend you money. Make sure you pay me by Monday.

A. I will lend you money provided you pay back by Monday.

B. I won’t lend you money if you pay me by Monday

C. Unless you pay me by Monday, I will lend you money.

D. I won’t lend you money incase you pay me by Monday.

Question 50: She had a pain that she couldn’t go on working.

A. So painful was she that she couldn’t go on working.

B. Only when she had a pain could she not go on working

C. Without her pain, she couldn’t go on working.

D. Only if the pain she has could she go on working.

MA TRẬN

Stt	Dạng bài	Kiến thức	NB	TH	VD	Số câu
1	Phonetic	-s ending	1			1
		Vowel	1			1
2	Stress	Two-syllable verb/n		1		1
		Three-syllable words	1	1		1
3	Grammar & vocabulary	Tag question	1			1
		Article	1			1
		Preposition	1			1
		Gerund	1			1
		Conditional type 2	1			1
		Tense (past tense)		1		1
		Conjunction		1		1
		Adverbial of time			1	1
		Reduced relative clause	1			1
		Word formation	1			1
		Word choice			1	1
		Word choice			1	1
		Word choice			1	1
		Idiom	1			1
4	Synonym	Vocabulary		1		1
		Vocabulary		1		1
5	Antonym	Vocabulary		1		1
		Collocation		1		1
6	Language function	Giving opinion _ response			1	1
		Ask permission – response			1	1
7	Clozed reading test	Vocabulary		1		1
		Expression of quality		1		1
		Word choice		1		1
		Relative pronoun	1			1
		Conjunction		1		1
8	Reading 1	Main idea		1		1
		Detail information	1			2
		Closest meaning word		1		1
		False information		1		1
		Reference	1			1
9	Reading 2	Main idea	1			2
		Detail information		1		2
		Reference	1			3
		Vocabulary		1		2
		False information		1		1
10	Error identification	S-V agreement		1		1
		Parallel structure		1		1
		Confusing word			1	1
11	Sentence transformation	Comparison (equal comparative)			1	1
		Reported speech (statement )			1	1
		Modal verb (+bare V)			1	1
12	Sentence combination	Conditional sentence ( stype 1)			1	1
		Inversion ( such)			1	1

1.D	2.D	3.D	4.C	5.B	6.C	7.C	8.C	9.A	10.B
11.B	12.A	13.C	14.A	15.D	16.A	17.C	18.A	19.A	20.A
21.A	22.D	23.C	24.B	25.A	26.A	27.A	28.C	29.B	30.C
31.A	32.B	33.C	34.D	35.A	36.A	37.C	38.D	39.B	40.C
41.A	42.B	43.B	44.C	45.D	46.B	47.A	48.A	49.A	50.A

BỘ TÀI LIỆU ÔN TÂP NĂM 2021 DO CÁC TRƯỜNG VÀ CÁC TRUNG TÂM TRÊN CẢ NƯỚC BIÊN SOẠN BÁM SÁT CHƯƠNG TRÌNH

1 - 66 đề thi thử Tiếng Anh theo nội dung tinh giản 2020 File Word

2 -20 đề thi THPTQG năm 2020 môn Tiếng Anh Megabook tác giả Dương Thị Hương File Word

3 -20 đề thi THPTQG năm 2020 môn Tiếng Anh tác giả Hoàng Xuân File Word

4 - 25 đề thi thử THPTQG năm 2020 môn Tiếng Anh CCBook tác giả Đinh Thị Hương File Word

5 -60 Đề thi thử THPTQG 2020 môn Tiếng Anh các trường, sở GD&ĐT trên cả nước File Word

Tất cả các đề có lời giải và nhận xét theo ma trân của BỘ GDĐT năm 2020

GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH MUỐN CHIA SẺ THÌ LH 0982503202

Giải thích chi tiết

Câu 1: Đáp án D

Kiến thức về phát âm của đuôi -s

“-s” được phát âm là:

+ /s/: khi âm tận cùng trước nó là /p/, /k/, /f/, /θ/, /s/,/t/

+ /iz/: khi trước -s là : ch, sh, ss, x, ge, se

+ /z/: khi âm tận cùng trước nó là nguyên âm và các phụ âm còn lại

Câu 2: Đáp án D

Kiến thức về cách phát âm nguyên âm

A. dream /dri:m/ B. mean /mi:n/

C. peace /pi:s/ D. head /hed/

Câu 3: Đáp án D

Kiến thức về trọng âm

A. fracture /'frækt∫ər/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuôi -ure không ảnh hưởng đến trọng âm của từ.

B. pressure /'pre∫ər/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuôi -ure không ảnh hưởng đến trọng âm của từ.

C. cancel /'kænsəl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không bao giờ rơi vào âm /ə/.

D. respect /rɪ'spekt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào âm cuối khi nó kết thúc từ hai phụ âm trở lên

=> Phương án D có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.

Câu4: đáp án C

Kiên thức về trọng âm

A. meaningful/'mi:niŋfl /: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc hậu tố -ful và -ing không ảnh hưởng đến trọng âm của từ.

B. portable /'pɔ:təbl /: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc hậu tố -able không ảnh hưởng đến trọng âm của từ.

C. interact / ɪntər'ækt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào âm cuối khi nó kết thúc với từ hai phụ âm trở lên.

D. handkerchief / 'hæŋkət∫ɪf /: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc với danh từ ghép thì trọng âm rơi vào từ đầu.

=> Phương án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, các phương án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.

Câu 5 Đáp án B.

Kiến thức câu hỏi đuôi

S + V +ST , TDT + not +S +…..?

Câu 6: Đáp án C

Kiến thức về mạo từ

Tạm dịch: Chúng tôi đã quyết định dành mùa hè đó ở một thị trấn biển.

Ta sử dụng mạo từ “the” trước danh từ “summer” vì “summer” là danh từ đã xác định - một mùa hè cụ thể.

Ta sử dụng mạo từ “a” trước danh từ khi nó mang ý nghĩa là “một” - một thị trấn biển.

Cấu trúc khác cần lưu ý:

Decide to do st = make a decision to do st: quyết định làm gì

Decide st = make a decision on st: quyết định cái gì

Câu 7: Đáp án C

Kiến thức về giới từ

Suspect sh of doing st: nghi ngờ ai làm gì

Tạm dịch: Người dân địa phương nghi ngờ chính quyền đã giữ bí mật mức độ ô nhiễm từ người dân địa phương.

Câu 8: Đáp án C

Kiến thức danh động từ

Enjoy + Ving + St: thich làm gì

Câu 9: Đáp án A

Kiến thức câu điều kiện loại 2

If + S + V(Qk) +St, S +Would + V+St

Câu 10: Đáp án B

Kiến thức thì của động từ

S + have/ has + V(p2) +St + Since + S + V(qk) + ST

Câu 11: Đáp án B

Kiến thức về liên từ

Ta có quy tắc:

Although/even though/though + clause, clause = In spite of/Despite + cụm danh từ/Ving, clause: mặc dù… nhưng

Because + clause, clause = Because of + cụm danh từ/Ving, clause: bởi vì…nên

Câu 12: Đáp án A

Kiến thức mệnh đề thời gian

As soon as +S + V(ht)/(htht) + St, S + will + V +St

Câu 13: Đáp án C

Kiến thức về rút gọn mệnh đề quan hệ

Câu mang nghĩa bị động dùng Vp2

Câu 14: Đáp án A

Kiến thức về từ loại

A. biological /.baɪə'lɒdʒɪəl/ (a): thuộc về sinh học

B. biology /baɪ'ɒlədʒi/ (n): môn sinh học

C. biologist /baɪ'ɒlədʒɪst/ (n): nhà sinh học

D. biologically /,baɪə'lɒdʒɪkəli/ (adv): về mặt sinh học

Căn cứ vào danh từ "clock", ta có:

Trước danh từ cần một tính từ bố nghĩa nên đáp án là A

Tạm dịch: Tình trạng mệt mỏi sau chuyến bay do tác động của sự chênh lệch múi giờ tại điểm đến gây ra các vấn đề với đồng hồ sinh học của chúng ta.

Câu 15: đáp án D

A. dropped out (of school): bỏ học

B. moved back: lùi lại

C. got in: đi vào, tới nơi

D. stayed on: ở lại

Tạm dịch: Khi tôi 16 tuổi, vài người bạn của tôi đã thôi học để kiếm việc làm, nhưng đa số đều tiếp tục ở lại học.

Câu 16: đáp án A

Kiến thức về cụm từ cố định

Make assumptions about: cho rằng, tin điều gì mà không có bằng chứng

Tạm dịch: Tôi ghét khi mọi người phán xét tôi chỉ dựa trên màu da của tôi

Câu 17: Đáp án C

Kiến thức về từ vựng

A. wage /weɪdʒ/ (n): tiền công (là số tiền được trả hàng tuần hoặc theo từng ngày dựa vào số tiền làm theo giờ, ngày hoặc tuần hoặc thỏa thuận dựa trên dịch vụ nào đó)

B. pension /'pen∫n/ (n): tiền lương hưu

C. Salary /'sæləri/ (n): tiền lương (là số tiền lương cố định được trả hàng tháng hay hằng năm và không thay đổi dựa vào số giờ làm việc)

D. income /‘ɪnkʌm/ (n): thu nhập (là để chỉ tất cả các khoản tiền bạn kiếm được sau một khoảng thời gian như 1 năm bạn làm việc hoặc tiền kiếm được từ những khoản đầu tư (investment). Được gọi chung là thu nhập tài chính)

Tạm dịch: Lương khởi điểm cho vị trí này là 30.000 EUR mỗi năm.

Câu 18. Đáp án A

Kiến thức từ vựng

Concentrate on something : Tập trung làm gi đó

Câu 19: Đáp án : A

Kiến thức thành ngữ

make money hand over fist: vớ được lợi lộc béo bở

Down at heel : Tàn tạ xơ xác

Câu 20: đáp án A

Kiến thức về từ đồng nghĩa

Tạm dịch: Những đống cát có thể được hình thành do tác động của những con sóng trên bài ven biển.

=> Accumulations /a,kju:mja'lelfn/(n): sự tích lũy

A. acquisition /.ækwɪ'zɪ∫n/ (n): sự đạt được, sự kiếm được

B. requirement /rɪ'kwaɪəmənt /(n): sự yêu cầu

C. inquiry / ɪn'kwaɪəri / (n): câu hỏi, tìm hiểu

D. acknowledgement / ək'n iəlɪdʒmənt/[n): sự công nhận

Câu 21: đáp án A

Kiến thức về từ đồng nghĩa

Tạm dịch: Cậu bé bị phạt nhẹ bởi vì sáng nay đã không làm bài tập về nhà của mình.

=> Let sb off: punish sb: phạt ai

Câu 22: Đáp án D

Kiến thức về từ vựng từ trái nghĩa

Tạm dịch: Mãi cho đến năm 1986 hầu hết các công ty thậm chí sẽ không cho phép phụ nữ tham gia kì thi nhưng sự phân biệt giới tính này đang dần dần biến mất.

Discrimination /dɪ,skrɪmɪ'neɪ∫n/ (n): sự phân biệt đối xử

>< equality /i'kwɒləti/ (n): sự bình đẳng

Các đáp án còn lại:

A. unfairness /ʌn'feənis/ (n): sự không đúng, sự không công bằng, sự bất công

B. injustice /in'ddʒʌstis/ (n): sự bất công

C. partiality /,pa:∫i'æləti/ (n): tính thiên vị, tính không công bằng

Câu 23: đáp án C

Từ trái nghĩa - Kiến thức về thành ngữ

Tạm dịch: Tôi không phải là một người hấp tấp, tôi không thường làm những điều mà không có sự chuẩn bị trước.

=> on the spur of the moment (idiom): hấp tấp, không chuẩn bị trước

Xét các đáp án:

A. quickly (adv): nhanh chóng

B. industriously (adv): một cách cần cù, siêng năng

C. intentionally (adv): một cách có chủ tâm, có dự liệu

D. impulsive (a): hấp tấp, bốc đồng

Câu 24: Đáp án B

Tình huống giao tiếp: Nam đang nói chuyện với Lan về môi trường ngày nay

Nam: “Có những mối đe dọa chính nào đến môi trường ngày nay?"

Lan: “__________.”

A. Những mối đe dọa có thể gây nguy hiểm đến môi trường.

B. Chắc hẳn là phá rừng và hiện tượng nóng lên toàn cầu.

C. Ô nhiễm môi trường là một vấn đề lớn đối với hành tinh của chúng ta.

D. Chúng ta cần một môi trường sạch để sống.

Câu 25: Đáp án A

Tình huống giao tiếp

Hai người bạn đang nói về lợi ích của bơi lội

Daisy: “Theo như tớ biết thì bơi là một việc rất hữu ích cho mọi người cải thiện sức khỏe của họ”

Mark: “____________.”

A. Nghe có vẻ tuyệt nhỉ

B. Tớ rất đồng tình (dùng để thể hiện sự đồng tình)

C. tớ sẽ tham gia vào mùa hè này

D. Nó thì tốt cho tớ.

Câu 26: Đáp án A

Kiến thức từ vựng

To prolong our lives: kéo dài thoiwg gian cuộc sống của chúng ta

A.prolong (V) kéo dài ( thời gian)

B. lengthen ( V) làm dài ra

C. Stretch (V) duỗi ra

D. expand (V) mở rộng

Câu 32: Đáp án

Câu 27: đáp án A

Kiến thức về lượng từ

Trong câu vị trí cần điền là một trạng từ chỉ số lượng đi với động từ thường nghĩa là nhiều

Câu 28: Đáp án C

Kiến thức về cụm từ cố định

Life expectancy : tuổi thọ

A.expectation (n)

B. insurance (n) bảo hiểm

C. expectancy ( n) triển vọng

D. assurance (n) sự bảo đảm

Câu 29: Đáp án B

Kiến thức về đại từ quan hệ

Căn cứ vào giới từ “ to” Người ta chỉ đặt giới từ trước hai đại từ quan hệ trong Tiếng anh. Đó là whom( cho người) which dùng với vật

Câu 30: Đáp án C

Kiến thức về liên từ

A.Otherwise: mặt khác

B. For example : ví dụ

C. Moreover : hơn nữa

D. However : Tuy nhiên

Câu 31: Đáp án A

Chủ đề về ENVIRONMENT

Tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn này có thể là _______.

A. tác động tàn phá của ô nhiễm môi trường ở một số khu vực

B. ô nhiễm môi trường do các chính sách kém

C. ô nhiễm trong nhà

D. nạn phá rừng của rừng rậm Amazon

Căn cứ vào thông tin toàn bài:

Thông tin “ô nhiễm môi trường do các chính sách kém; ô nhiễm trong nhà; nạn phá rừng của rừng rậm Amazon” đều được đề cập trong bài nhưng chưa bao quát toàn bài.

Câu 32: đáp án B

Phát biểu nào về bến cảng Sydney có lẽ là ĐÚNG theo đoạn văn?

A. Sự cố tràn dầu ở cảng Sydney là kết quả của một con tàu tiếp nhiên liệu ở bến cảng.

B. Sự cố tràn dầu ở cảng Sydney là kết quả của một tàu chở dầu xả ra biển.

C. Sự cố tràn dầu ở cảng Sydney là kết quả của vụ va chạm giữa hai tàu chở dầu.

D. Sự cố tràn dầu ở cảng Sydney là kết quả của một hành động phá hoại có chủ ý.

Căn cứ vào thông tin đoạn 2: “The recent spillage of crude oil from an oil tanker accidentally discharging its cargo straight into Sydney not only caused serious damage to the harbour foreshores but also created severely toxic fumes …..” (Sự cố tràn đầu gần đây từ một tàu chở dầu đã vô tình xả thẳng hàng hóa vào Sydney không chỉ gây thiệt hại nghiêm trọng cho các bến cảng mà còn tạo ra khói độc hại .....)

Câu 33 đáp án C

Từ “ its” trong đoạn 2 thay thế cho từ _______.

A. tràn B. dầu thô C. một tàu chở dầu D. ô nhiễm

Căn cứ vào thông tin đoạn 1: “The recent spillage of crude oil from an oil tanker accidentally discharging its cargo straight into Sydney not only caused serious damage to the harbor foreshores but also created severely toxic fumes.”

Câu 34: đáp án D

Trong đoạn 3, tác giả gợi ý rằng ________.

A. con người tránh làm việc trong các thành phố

B. Người Mỹ dành ít thời gian ở ngoài trời

C. khi độc hại tập trung ở vùng ngoại ô công nghiệp

D. có một số cách để tránh ô nhiễm thành phố

Căn cứ vào thông tin đoạn 3:

“Avoiding pollution can be a fulltime job. Try not to inhale traffic fumes; keep away from chemical plants and building-sites; wear a mask when cycling.” (Tránh ô nhiễm có thể là một công việc toàn thời gian. Cố gắng không hít khỏi xe cộ; tránh xa các nhà máy hóa chất và công trường xây dựng; đeo khẩu trang khi lái xe.)

Câu 35: đáp án A

Từ "nasties” trong đoạn 3 có nghĩa là ________.

A. dirty (a): bẩn

B. kind (a): tốt

C. compositional (a): thuộc thành phần cấu tạo

D. dangerous (a): nguy hiểm

=> Nasty = dirty

Căn cứ vào thông tin đoạn 3:

“Research shows that levels of pollutants such as hazardous gases, particulate matter and other chemical ‘nasties’ are usually higher indoors than out, even in the most polluted cities.” (Nghiên cứu cho thấy mức độ của các chất gây ô nhiễm như khí độc hại, các hạt vật chất và các chất hóa học bẩn khác thường ở trong nhà cao hơn ngoài trời, ngay cả ở các thành phố ô nhiễm nhất.)

Câu 36: Đáp án A

Chủ đề GENDER EQUALITY

Câu nào trong các câu sau có thể là ý chính của đoạn văn?

A. Những định kiến lâu đời về giới tính và các tác động của nó.

B. Những định kiến khác nhau về việc con trai và con gái nên cư xử và được đối xử như thế nào.

C. Vai trò của văn hóa trong cách cư xử của các giới tính khác nhau.

D. Ảnh hưởng của giáo dục và xã hội lên định kiến về giới tính.

Căn cứ vào thông tin đoạn 1

“Most parents want their sons and daughters to have equal chances of success when they grow up. Today, equality of the sexes is largely mandated by public policy and law. However, old-fashioned ideas and a lot of prejudice are still part of our culture and present challenging questions for parents."

(Hầu hết cha mẹ nào cũng muốn con trai và con gái họ có cơ hội thành công như nhau khi chúng trưởng thành. Ngày nay, sự bình đẳng về giới tính đã được quy định rộng rãi trong các chính sách công và luật pháp. Tuy nhiên, những tư tưởng lạc hậu và nhiều định kiến vẫn là một phần trong văn hóa của chúng ta và đặt ra nhiều thách thức cho các bậc cha mẹ).

Như vậy, đoạn văn này nói về các định kiến về giới tính và những tác động của chúng.

Câu 37: Đáp án C

Theo đoạn văn số 2, David và Myra Sadker ở trường Đại học Washington, D.C của Mỹ đã phát hiện ra rằng ________.

A. học sinh nam và học sinh nữ được đối xử 1 cách bình đẳng trong lớp học.

B. giáo viên thường tập trung vào hành vi ứng xử của học sinh nam và cách cư xử của học sinh nữ.

C. học sinh nam thường được nhận xét 1 cách xây dựng trong khi học sinh nữ được chú ý về hành vi ứng xử.

D. học sinh nữ được dạy phải khép nép, hay giúp đỡ và phi logic trong khi học sinh nam phải mạnh mẽ, không bị chi phối bởi cảm xúc, hăng hái và cạnh tranh.

Từ khóa: David and Myra Sadker/ found

Căn cứ thông tin đoạn 2:

“According to the researchers David and Myra Sadker of the American University of Washington, D.C., boys and girls are often treated differently in the classroom. They found out that when boys speak, teachers usually offer constructive comments, when girls speech, teachers tend to focus on the behavior. It's more important how the girls act rather than what they say.”

(Theo các nhà nghiên cứu David và Myra Sadker ở trường Đại học Washington, D.C của Mỹ, học sinh nam và học sinh nữ thường được đối xử khác nhau trong lớp học. Họ phát hiện ra rằng khi học sinh nam phát biểu, giáo viên thường đưa ra các nhận xét mang tính xây dựng, còn khi học sinh nữ phát biểu, giáo viên có khuynh hướng tập trung vào hành vi ứng xử. Việc học sinh nữ thể hiện như thể nào quan trọng hơn những gì họ nói).

Câu 38: Đáp án D

Từ “that” trong đoạn 3 để cập đến điều gì?

A. Sự khác biệt giữa con trai và con gái bắt đầu lúc mới sinh và tiếp tục xuyên suốt thời thơ ấu.

B. Mọi người thường tặng quần áo màu hồng cho bé trai và chăn màu xanh cho bé gái.

C. Nhiều người tặng bé gái búp bê và đồ làm bếp thu nhỏ và bé trai được nhận nhân vật hoạt hình và đồ chơi xây dựng khi chúng mới sinh ra.

D. Mọi người tặng các đứa trẻ có giới tính khác nhau các loại quà tặng hay quần áo khác nhau.

Căn cứ thông tin đoạn 3:

“The emphasis on differences begins at birth and continues throughout childhood. For example, few people would give pink baby’s clothes to a boy or a blue blanket to a girl. Later, many of us give girls dolls and miniature kitchenware, while boys receive action figures and construction sets. There's nothing wrong with that.”

(Sự khác biệt được nhấn mạnh từ khi trẻ mới sinh ra và tiếp diễn xuyên suốt thời thơ ấu. Ví dụ, ít ai lại tặng quần áo sơ sinh màu hồng cho bé trai hay chăn màu xanh dương cho bé gái. Sau này, nhiều người trong chúng ta tặng bé gái búp bê và đồ làm bếp thu nhỏ, trong khi bé trai được nhận nhân vật hoạt hình và đồ chơi xây dựng. Điều đó không có gì là sai cả).

Như vậy, “that” ở đây là việc mọi người tặng một số món quà khác nhau cho trẻ tùy theo giới tính của chúng.

Câu 39: Đáp án B

Từ “deemed” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ ___________.

A. được tổ chức B. được cho là

C. được thiết kế D. được thiết lập

Từ đồng nghĩa: deemed (được cho là) = supposed

“The problem arises when certain activities are deemed appropriate for one sex but not the other.” (Vấn đề nảy sinh khi một số hoạt động cụ thể được cho là chỉ phù hợp cho 1 giới mà không dành cho giới còn lại).

Câu 40: Đáp án C

Theo đoạn văn, câu nào sau đây là không đúng về những định kiến giới tính?

A. Trẻ em trai và gái được cho là phải ứng xử như những gì mà người lớn nghĩ là chúng nên làm.

B. Sự khác biệt trong cách đối xử với bé trai và bé gái bắt đầu khi chúng vừa được sinh ra.

C. Trẻ em rất có lợi trong việc thực hành các kĩ năng cơ bản nếu chúng được đối xử một cách không công bằng từ khi còn khá nhỏ.

D. Trẻ em được đối xử một cách khác nhau không chỉ ở nhà mà còn ở trường.

Từ khóa: untrue/ gender stereotypes

Căn cứ các thông tin trong bài văn:

“Gender stereotypes are rigid ideas about how boys and girls should behave.” (Các định kiến giới tính là những tư tưởng khắt khe về cách con trai và con gái nên cư xử như thế nào).

“According to the researchers David and Myra Sadker of the American University of Washington, D.C., boys and girls are often treated differently in the classroom.” (Theo các nhà nghiên cứu David và Myra Sadker ở trường Đại học Washington, D.C của Mỹ, học sinh nam và học sinh nữ thường được đối xử khác nhau trong lớp học).

“The emphasis on differences begins at birth and continues throughout childhood.” (Sự khác biệt được nhấn mạnh từ khi trẻ mới sinh ra và tiếp diễn xuyên suốt thời thơ ấu.)

“The problem arises when certain activities are deemed appropriate for one sex but not the other. According to Heather J. Nicholson, Ph.D., director of the National Resource Center for Girls, lnc., this kind of practice prevents boys and girls from acquiring important skills for their future lives.” (Vấn đề nảy sinh khi một số hoạt động cụ thể được cho là chỉ phù hợp cho 1 giới mà không dành cho giới còn lại. Theo tiến sĩ Heather J. Nicholson, giám đốc trung tâm Tài nguyên quốc gia dành cho nữ, Inc, các hoạt động này ngăn cản bé trai và bé gái trong việc tiếp thu các kĩ năng quan trọng cho cuộc sống trong tương lai của chúng).

Câu 41: Đáp án A

Kết quả của một cuộc khảo sát gần đây chỉ ra rằng số lượng bé gái ở độ tuổi lên 8 được trả công cho việc trông em là ________.

A. 58% B. 27% C. 6% D. 3%

Từ khóa: girls at the age of eight/ babysitting

Căn cứ vào thông tin đoạn 4:

“in a recent survey, fifty-eight percent of eighth-grade girls but only six percent of boys earned money caring for younger children. On the other hand, twenty-seven percent of boys but only three percent of girls earned money doing lawn work.”

(Trong một cuộc khảo sát gần đây, có 58% bé gái độ tuổi lên 8 nhưng chỉ có 6% bé trai kiếm được tiền nhờ trông em. Mặt khác, 27% bé trai mà chỉ có 3% bé gái kiếm được tiền bằng việc cắt cỏ).

Câu 42: Đáp án B

Từ “counteract” trong đoạn cuối có thể được thay thế bởi từ __________.

A. thúc đẩy B. chống lại

C. khuyến khích D. truyền cảm hứng

Từ đồng nghĩa: counteract (chống lại) = frustrate

“To counteract these ideas, parents can look for ways to challenge and support their children, and to encourage confidence in ways that go beyond what society's fixed ideas about differences ofsext are."

(Để chống lại các tư tưởng này, cha mẹ cần tìm cách để thử thách và ủng hộ con cái mình, và khuyến khích sự tự tin vượt qua các định kiến định sẵn theo sự khác biệt về giới tính).

Câu43: Đáp án B

Kiến thức hài hòa chủ vị

Chủ ngữ là Mệnh đề => V chính chia ở số it

Câu 44: Đáp án C

Kiến thức về cấu trúc

Stand/sit/run+ Ving: mang nghĩa 2 hành động xảy ra đồng thời.

Tạm dịch: Bức tranh quá đẹp đến nỗi mà tôi phải vừa đứng vừa chiêm ngưỡng nó một lúc lâu.

=> Đáp án là C (Sửa admired => admiring)

Câu 45: Đáp án D

Kiến thức về lỗi dùng từ

Between: dùng khi có 2 người

Among: dùng khi có 3 người trở lên

Tạm dịch: Cậu bé trông có vẻ không thoải mái và lạc lõng giữa nơi có nhiều người lớn.

=> Đáp án D (between among)

Câu 46: Đáp án B

Kiến thức về so sánh

S + to be + not + as +Adj as + obj

Câu 47: Đáp án A

Kiến thức về câu trực tiếp sang gián tiếp câu trần thuật

Câu 48: Đáp án A

Kiến thức về modal verbs

S + to be not sure that S + will + V +St = S + may not +V +St

Câu 49: Đáp án A

Kiến thức câu điều kiên

Provide = if = supposing S + V +St, S will + V+ St

Câu 50: Đáp án A

Kiến thức đảo ngữ

So + adj + to be +S that S + V + St

ĐỀ MINH HỌA SỐ 18 THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh:

Số báo danh:

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1: A. impresses B. abolishes C. influences D. heightens

Question 2: A. academic B. apply C. apology D. achieve

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 3: A. muscle B. listen C. disease D. pretty

Question 4: A. tradition B. modernize C. impressive D. emotion

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5: Her parents often let her stay out late, ____ ?

A. doesn’t she. B. don’t they. C. does she. D. do they.

Question 6: We expect Linh _____ to the airport late as the plane will take off in 15 minutes.

A. to come B. not to come C. not coming D. coming

Question 7: ______ interested in Curling, I would try to learn more about this sport

A. Were I B. If I am C. Should I D. I was

Question 8: She ______ gymnastics since she was 5 years old.

A. has been doing B. does C. did D. have done

Question 9: ______ you have thought about where you are at now and where you want to be, you can work on getting to know your skills, interests and values.

A. Despite B. Although C. Unless D. Once

Question 10: _________________, please wait for further instructions.

A. After you had arrived at the hotel B. While you are coming to the hotel

C. When you arrive at the hotel D. When you will arrive at the hotel

Question 11: I’m sorry but I assure you that I had no intention _________ offending you.

A. in B. of C. to D. for

Question 12: The book ______ last week is her first novel about a World Heritage Site in Viet Nam.

A. publishing B. published C. to publish D. to be published

Question 13: People often use the natural world as inspiration to design and invent new ______.

A. producers B. productivities C. productions D. products

Question 14: In Viet Nam, you shouldn't ________ at somediv's house on the first day of the New Year unless you have been invited by the house owner.

A. show up B. get up C. put up D. go up

Question 15: Gender _______ is not only a fundamental human right, but a necessary foundation for a peaceful, prosperous and sustainable world.

A. equity B. unity C. equality D. identity

Question 16: Union leaders feel it is time Cabinet Ministers put their _________ on the table regarding their long-term plans.

A. cards B. hands C. feet D. papers

Question 17: After the last argument I _____ with my brother, we didn't speak to each other for months.

A. made B. had C. caused D. took

Question 18: The advantages of the new method really ________ the disadvantages.

A. outperform B. outdo C. outweigh D. outgrow

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 19: He sank into deep despair when he lost his job.

A. became very enjoyable B. became very unhappy

C. was delighted D. burst into tears

Question 20: The African rhino is an endangered species and needs protecting.

A. unstable B. dangerous C. insecure D. independent

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 21: Steve was very happy in his job until he fell out with his boss. After that, it was difficult for them to work together.

A. made up with B. made for C. made out D. made off

Question 22: If we continue to deplete our planets natural resources, we will damage the environment significantly.

A. use up B. add to C. reduce D. exhaust

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges

Question 23. Jenny and Jimmy are talking about university education.

Jenny: “I think having a university degree is the only way to succeed in life.”

Jimmy: “ . There were successful people without a degree.”

A. That’s all right. B. I don’t quite agree. C. I can’t agree more. D. That’s life.

Question 24. Adam and Janet are at the school canteen.

Adam: “ ”

Janet: “Yes, please.”

A. It’s a bit hot in here, isn’t it? B. Do you mind if I sit here?

C. Can you pass me the salt, please? D. Would you like a cup of coffee?

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.

Sir Isaac Newton, the English scientist and mathematician, was one of the most important figures of the 17th century scientific revolution. One of his greatest achievement was the discovery of the three laws of motion, (25) ______ are still used today. But he also had a very unusual personality. Some people would say he was actually insane.

His father died before he was born, and his mother soon remarried. The young Isaac hated his stepfather so much that he once (26) _____ to burn his house down - when his stepfather and mother were still inside! Fortunately he did not, and he went on to graduate from Cambridge without being thrown into prison.

Isaac's first published work was a theory of light and color. When another scientist wrote a paper criticizing this theory, Isaac flew into an uncontrollable rage. The scientist (27) ______ for the criticism was a man called Robert Hooke. He was head of the Royal Society, and one of the most respected scientists in the country. (28)_______, this made no difference to Isaac, who refused to speak to him for over a year.

The simple fact was that Isaac found it impossible to have a calm discussion with anyone. As soon as someone said something that he disagreed with, he would lose his temper. For this reason he lived a large part of his life isolated from (29) ______ scientists. It is unlikely that many of them complained.

(Source: https://www.biography.com/scientist/isaac-newton)

Câu 25. A. which B. who C. that D. they

Câu 26. A. shouted B. frightened C. threatened D. warned

Câu 27. A. responsible B. reasonable C. guilty D. attributable

Câu 28. A. Although B. However C. Despite D. What is more

Câu 29. A. another B. others C. one D. other

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the question.

Women often complain that the men in their lives are not romantic enough. But men sometimes have trouble expressing their feelings, often resorting to cheesy Hallmark cards or pricey bejeweled baubles to do the job for them. But there is a far better way to be romantic and it doesn’t involve spending a fortune or even opening your mouth.

In the days before courting consisted of hanging out and getting drinks, courting was a formal and dignified endeavor. Symbols were used to express feelings and thoughts deemed too special for mere words. During the Victorian Era, a whole romantic language developed around the giving and receiving of flowers. Everything from the type and size of the flower to the way it was held or presented conveyed layers of meaning and communicated a gentleman’s feelings and intentions. Each bouquet contained a secret message for a lady to eagerly interpret and endlessly dissect.

These days giving flowers has become a somewhat ho-hum cliché. Resurrecting this Victorian tradition will infuse the gesture with new life and romance and bring back some of the subtly, mystery, and fun of courtship. Your lady will swoon that you put far more thought into your selection of flowers than grabbing a bouquet out of the case at Wal-Mart. You’ll come off as a real gentleman and a hopeless romantic. It can become an amazing tradition you’ll both enjoy. Seriously, women eat this stuff up.

Of course, even women nowadays have forgotten the meanings of flowers. So buy your lady a flower dictionary. And keep a copy for yourself (it’s important that you both use the same reference, as the meanings were never set in stone and can sometimes vary from book to book). Then, each time you present her with a bouquet, she can search the volume to find what secret messages you have embedded in the flowers.

(Source: www.artofmanliness.com)

Câu 30. What is the author’s main purpose in the passage?

A. To complain that men are not romantic enough.

B. To prove that men are not as romantic as women.

C. To suggest ways for men to be more romantic.

D. To explain what is called “romance”.

Câu 31. The word “dignified” in paragraph 2 mostly means ____________.

A. serious B. trivial C. unimportant D. slight

Câu 32. Which of the following does NOT express a secret message for the female receiver during the Victorian Era?

A. The kind of flowers B. The size of flowers

C. The way flowers are wrapped D. The colors of the flowers

Câu 33. As mentioned in the third paragraph, it’s so moving if a man ____________.

A. takes a bouquet available B. thinks of the flowers carefully before choosing.

C. enjoys giving flowers to a woman. D. gives his woman something to eat.

Câu 34. What does the word “her” in the last paragraph refer to?

A. your lady B. women C. yourself D. a flower dictionary

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42.

Artificial intelligence (AI) and related technologies are increasingly prevalent in business and society; besides, they have been applied to education. These technologies have the potential to transform many aspects of the teaching - learning process.

Basic activities in education like grading can be automated with the help of AI. At educational institutes, marking a large number of tests and assignments is tedious work. Teachers often find that grading takes up a considerable amount of time which can be used to interact with students and prepare for class. AI, at present, may not be able to actually replace human grading; however, it's getting pretty close. Nearly all kinds of multiple choice and fill-in-the blank testing can now be performed by Al-driven machines, and automated grading of student writing may not be far behind. Essay-grading softwares are still in their infancy, yet they will be fully developed over the coming years, allowing teachers to focus more on classroom activities and professional development.

Learners can also get additional support from AI. For instance, tutoring programs based on artificial intelligence already exist to help students with basic courses of mathematics, writing, foreign language, etc. With the rapid pace of technological advancement in recent years, sophisticated tutoring systems which can help students learn high order thinking and stimulate their creativity will not be a pipe dream. Moreover, Al programs can give learners useful feedback and assistance. Some schools, especially those with online courses, are using AI systems to monitor students' progress. These systems not only offer students advice on individual courses but also help students choose majors in accordance with areas where they succeed or struggle.

For better or worse, AI systems have taken place in certain types of classroom activities. In the next decades, their influences will extend significantly, which offers both teacher and students a much wider range of services.

Question 35: What does the passage mainly discuss?

A. The potential of applying technologies to teaching

B. The various forms of AI

C. Artificial intelligence and related technologies

D. The changes made by AI in education

Question 36: The word "tedious" in paragraph 2, is CLOSEST in meaning to ___________

A. costly B. admirable C. boring D. economical

Question 37: As stated in paragraph 2, machines which are driven by AI can now___________

A. mark student writing automatically

B. grade almost all types of fill-in-the-blank questions

C. be fully developed by teachers

D. find out all the mistakes in students' papers

Question 38: The word "a pipe dream" in paragraph 3 is closest in meaning to___________

A. a phenomenon B. an illusion C. a denotation D. an expression

Question 39: The word “they” in paragraph 2 refers to___________

A. grading softwares B. essays C. machines D. classroom activities

Question 40: Several schools that give online courses are using AI to___________

A. monitor students' collaboration in the class

B. help students select suitable majors

C. offer students advice to succeed or struggle

D. check whether the courses are efficient or not

Question 41: Which of the following statements is TRUE, according to the passage?

A. Teachers are lack of time to interact with students and prepare for class.

B. All kinds of multiple-choice questions are graded by machines.

C. Teachers focus more on classroom activities than professional development.

D. Learners can receive useful feedback and help from AI programs.

Question 42: Which of the following can be infered from the passage?

A. AI technology is expected to dominate in every classroom in the next few decades.

B. Teachers gain more benefits from AI than students.

C. AI will play a more important role in education in the future

D. AI may pose a threat to every field except for education.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 43: Neither Lan nor her friend care about the coming exam

A. nor B. care C. the D. exam

Question 44: ASEAN aims at promoting economic growth, regional peace as well as provide opportunities for its members.

A. aims at B. economic growth C. provide D. its

Question 45: The town has a concert hall and two theatres. The later were both built in the 19505.

A. has B. two theatres C. The later D. in

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions

Question 46: I have never read a better book about cultural diversity than this book.

A. This book is a good book about cultural diversity I have ever read.

B. This is the best book about cultural diversity I have ever read.

C. This book is as good as the one about cultural diversity I have ever read.

D. The book about cultural diversity I have ever read isn't better than this one

Question 47: "You should open up and tell our teacher about your situation", said Maria to Victor.

A. Maria advised Victor to open up and tell their teacher about his situation.

B. Maria forbid Victor to open up and tell their teacher about his situation.

C. Maria forced Victor to open up and tell their teacher about his situation.

D. Maria allowed Victor to open up and tell their teacher about his situation.

Question 48: Walking on the grass in the park is not permitted.

A. You an walk on the grass in the park if you want to.

B. People like walking on the grass in the park.

C. We must not walk on the grass in the park.

D. We do not have to walk on the grass in the park.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions

Question 49: We had a good goalkeeper. We didn’t lose the final match.

A. We had a good goalkeeper, so we lost the final match.

B. If it hadn't been for the good goalkeeper, we would have lost the final match.

C. We didn't lose the final match unless we had a good goalkeeper.

D. We lost the match even if we had a good goalkeeper.

Question 50: He approached the house. Then the policeman stopped him.

A. No sooner had he approached the house than the policeman stopped him.

B. Hardly had he approached the house than the policeman stopped him.

C. Had he not approached the house, the policeman would have stopped him.

D. Before he approached the house, the policeman had stopped him.

MA TRẬN

Stt	Dạng bài	Kiến thức	Số câu
1	Phonetic	-s ending	1
		Vowel	1
2	Stress	Two-syllable verb	1
		Three-syllable word with special ending	1
3	Grammar & vocabulary	Tag question	1
		Verb form	1
		Conditional sentence (conditional Type 2 – inversion)	1
		Verb tense - present perfect continuous - present tense in adverbial clause of time	2
		Conjunction	1
		Preposition	1
		Relative clause (Reduced relative clause with Vp2)	1
		Word formation	1
		Phrasal verb	1
		Word choice/collocation	3
		Idiom (word choice in idiom)	1
4	Synonym	Idiom	1
		Vocabulary	1
5	Antonym	Phrase	1
		Vocabulary	1
6	Language function	Language function	2
7	Clozed reading test
		Word choice	2
		Relative pronoun	1
		Conjunction	1
		Expression of quantity	1
8	Reading 1	Main idea	1
		Detail	1
		True/fasle information	1
		Reference	1
		Vocabulary	1
9	Reading 2	Main idea	1
		Vocabulary	2
		True/false information	1
		Reference	1
		Ask for detail	2
		Inference	1
10	Error identification	S-V agreement	1
		Parallel structure	1
		Confusing word	1
11	Sentence transformation	Comparison	1
		Reported speech (with to V)	1
		Modal verb (+bare V)	1
12	Sentence combination	Conditional sentence 3 (if it hadn’t been for + N)	1
		Inversion	1

ĐÁP ÁN

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
D	A	C	B	B	B	A	A	D	C
11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
B	B	D	A	C	A	B	C	B	C
21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
A	B	B	D	A	C	A	B	D	C
31	32	33	34	35	36	37	38	39	40
A	D	B	A	D	C	B	B	A	B
41	42	43	44	45	46	47	48	49	50
D	C	B	C	C	B	A	C	B	A

BỘ TÀI LIỆU ÔN TÂP NĂM 2021 DO CÁC TRƯỜNG VÀ CÁC TRUNG TÂM TRÊN CẢ NƯỚC BIÊN SOẠN BÁM SÁT CHƯƠNG TRÌNH

1 - 66 đề thi thử Tiếng Anh theo nội dung tinh giản 2020 File Word

2 -20 đề thi THPTQG năm 2020 môn Tiếng Anh Megabook tác giả Dương Thị Hương File Word

3 -20 đề thi THPTQG năm 2020 môn Tiếng Anh tác giả Hoàng Xuân File Word

4 - 25 đề thi thử THPTQG năm 2020 môn Tiếng Anh CCBook tác giả Đinh Thị Hương File Word

5 -60 Đề thi thử THPTQG 2020 môn Tiếng Anh các trường, sở GD&ĐT trên cả nước File Word

Tất cả các đề có lời giải và nhận xét theo ma trân của BỘ GDĐT năm 2020

GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH MUỐN CHIA SẺ THÌ LH 0982503202

Câu 1: Đáp án D

Kiến thức về cách đọc đuôi - s/es

A. impresses /ɪm'presiz/

C. influences /'ɪn.flu.ənsiz/

B. abolishes /ə'bɒlɪ∫iz/

D. heightens /'haɪ.tənz/

Câu 2: Đáp án A

Đáp án A

Kiến thức về phát âm của nguyên âm

A. academic /,ækə'demɪk/

C. apology /ə'pɒlədʒi/

B. apply /ə'plaɪ/

D. achieve /ə't∫i:v/

Câu 3: Đáp án C

Kiến thức về trọng âm

A. muscle /’mʌsəl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu.

B. listen /'lɪsən/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/.

C. disease /dɪ'zi:z/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /i:/.

D. pretty /'prɪti/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu.

=> Phương án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.

Question 4 Chọn đáp án B

• tradition /trə'diʃ.^ən/ (n): truyền thống

• modernize /'mɒd. ^ən.aɪz/ (v): hiện đại hóa

• impressive /ɪm'pres.ɪv/ (adj): gây ấn tượng sâu sắc

• emotion /ɪ’məʊ. ʃ ^ən / (n): cảm xúc

Câu 5: Đáp án B

Chủ ngữ MĐC là her parents => S phần láy là they

MĐC chia ở khẳng định => Phần láy dùng dạng phủ định

Câu 6: Đáp án B

Kiến thức về cấu trúc

Expect sb (not) to V: mong đợi, hy vọng (ai) làm gì

Tạm dịch: Chúng tôi hy vọng rằng Linh sẽ không đến sân bay muộn bởi vì máy bay sẽ cất cánh trong 15 phút tới.

Câu 7: Đáp án A

Kiến thức về đảo ngữ câu điều kiện loại 2

Cấu trúc đảo ngữ câu điều kiện:

+ Loại 1: Should + S + V(bare), S + will/can/may/might + V(nguyên thể)

+Loai 2: Were + S + O/to V, S + would/ could+ V(nguyên thể)

+Loai 3: Had + S + Vp2, S + would/ could + have+ Vp2

Căn cứ vào cụm "would try"=> câu này dùng điều kiện loại 2.

Tạm dịch: Nếu tôi thích Curling, tôi sẽ cố gắng tìm hiểu thêm về môn thể thao này.

Câu 8: Đáp án A

Since + Clause (qkđ) là dấu hiệu của hiện tại hoàn thành (tiếp diễn)

Chủ ngữ là “she” => loại D

Câu 9: Đáp án D

Kiến thức về liên từ

Xét các đáp án:

A. Despite + N/Ving: mặc dù

B. Although + clause: mặc dù

C. Unless: trừ khi, nếu không… (dùng trong câu điều kiện)

D. Once + clause: một khi mà….

Tạm dịch: Một khi bạn đã nghĩ về việc bây giờ mình đang ở đâu và mình muốn gì thì bạn có thể dành thời gian để hiểu thêm nhiều hơn về những kĩ năng, mối quan tâm và những giá trị của riêng mình.

Câu 10: Đáp án C

Mệnh đề chính là thức mệnh lệnh, do vậy hành động chưa xảy ra => MĐP thời gian diễn tả hành động sẽ xảy ra trong tương lai chỉ chia ở HTD hoặc HTHT => loại A, B, D

Câu 11 Đáp án B

*Ta có cấu trúc: Have (no) intention to do sth/of doing sth: (không) có ý định để làm gì

*Xét cấu trúc trong câu, sau chỗ trống cần điền là một Ving, do đó ta dùng “of”

Tạm dịch: Tôi xin lỗi nhưng tôi đảm bảo rằng tôi không hề có ý định xúc phạm bạn đâu.

Câu 12: Đáp án B

Kiến thức về rút gọn mệnh đề quan hệ

* Vp2 dùng để rút gọn các mệnh đề bị động

=> Ex: The house which is being built now belongs to Mr. John.

= The house built now belongs to Mr. Jonh.

Tạm dịch: Cuốn sách được xuất bản tuần trước là cuốn tiểu thuyết đầu tiên của cô ấy về một di sản thế giới ở Việt Nam.

Câu 13: Đáp án D

Kiến thức về từ vựng

A. producers /prə'dʒu:sər/ (n): người sản xuất

B. productivity /,prɒdʌk'tɪvəti/ (n): năng suất

C. production /prə'dʌk∫ən/ (n): sự sản xuất

D. product /'prɒdʌkt/ (n): sản phẩm

Tạm dịch: Thế giới tự nhiên thường là nguồn cảm hứng cho con người để thiết kế và tạo ra những sản phẩm mới.

Câu 14: Đáp án A

Kiến thức về cụm động từ

A. show up = turn up =arrive: xuất hiện, đến

B. get up: thức dậy

C. put up: đưa lên

D. go up: tăng lên

Tạm dịch: Ở Việt Nam, bạn không nên đến nhà ai đó vào ngày đầu tiên của năm mới trừ khi bạn được chủ nhà mời.

Câu 15: Đáp án C

Kiến thức về từ vựng

Xét các đáp án:

A. Equity /ˈek.wɪ.ti/ (n): vốn chủ sở hữu

B. Unity /ˈjuː.nə.ti/ (n): tình trạng liên minh

C. Equality /iˈkwɒl.ə.ti/ (n): sự bình đẳng

D. Identity /aɪˈden.tə.ti/ (n): danh tính

Tạm dịch: Sự bình đẳng giới không chỉ là một quyền cơ bản của con người, mà nó còn là một nền tảng cần thiết cho một thế giới hòa bình, thịnh vượng và bền vững.

Câu 16: Đáp án A

Kiến thức về cụm từ cố định

*Ta có cụm từ: Put/lay one’s cards on the table (idm): chân thành, thành thật với cảm xúc, ý định của chính bản thân ai đó

Tạm dịch: Các nhà lãnh đạo công đoàn cảm thấy rằng đã đến lúc những bộ trưởng nội các cần phải thẳng thắn về việc xem xét những kế hoạch dài hạn của họ.

Câu 17: Đáp án B

Kiến thức về cụm từ cố định

Have argument (with sb) (about/ over st): tranh luận, cãi vã với ai về việc gì

Tạm dịch: Sau cuộc cãi vã cuối cùng của tôi với anh tôi, chúng tôi đã không nói chuyện với nhau trong nhiều tháng.

Câu 18: Đáp án C

Kiến thức về từ vựng

Xét các đáp án:

A. Outperform /ˌaʊt.pəˈfɔːm/ (v): làm tốt hơn

B. Outdo /ˌaʊtˈduː/ (v): làm giỏi hơn

C. Outweigh /ˌaʊtˈweɪ/ (v): có nhiều ảnh hưởng hơn, nặng hơn, vượt trội

D. Outgrow /ˌaʊtˈɡrəʊ/ (v): phát triển lớn hơn

Tạm dịch: Các lợi ích của phương pháp mới thật sự vượt hơn so với những bất lợi.

=> Đáp án là C

Câu 19: Đáp án B

Từ đồng nghĩa - kiến thức về thành ngữ

Tạm dịch: Anh ấy đã chẳng vui chút nào khi anh bị mất việc.

=>Sink into deep despair (idm): trở nên không vui, không hạnh phúc

Xét các đáp án:

A. trở nên rất hào hứng

B. trở nên rất không vui, không hạnh phúc

C. rất vui vẻ

D. bật khóc

=> Sink into deep despair ~ Become very unhappy

Câu 20: Đáp án C endangered = insecure

Tê giác châu Phi là một loài có nguy cơ tuyệt chủng và cần được bảo vệ

1. không ổn định

2. nguy hiểm

3. không an toàn

4. độc lập

Câu 21: Đáp án A

Từ trái nghĩa – kiến thức về cụm động từ

Tạm dịch: Steve đã luôn rất vui vẻ với công việc của mình cho đến khi anh ta cãi lộn với sếp. Sau đó trở đi thì thật khó cho cả hai làm việc cùng nhau trở lại.

=>Fall out with sb (phr.v): cãi lộn, cãi cọ với ai

Xét các đáp án:

A. make up with sb (phr.v): làm hòa với ai

B. make for sth (phr.v): làm ra, tạo ra cái gì

C. make out sb/sth (phr.v): nhìn thấy, nghe thấy hoặc thấu hiểu ai/điều gì

D. make off (with sth) (phr.v): ăn trộm cái gì

=> Fall out with sb >< Make up with sb

Câu 22: Đáp án B

Deplete (làm cạn kiệt)>< add to (thêm vào)

Nếu chúng ta tiếp tục cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên, chúng ta sẽ hủy hoại môi trường một cách đáng kể.

A. Sử dụng hết

B. Thêm vào

C. Làm giảm

D. Cạn kiệt

Question 23. Chọn đáp án B

Tạm dịch: Jenny và Jimmy đang trò chuyện về giáo dục đại học

Jenny: “Mình nghĩ có một tấm bằng đại học là cách duy nhất để thành công trong cuộc sống”

Jimmy: “ . Có nhiều người thành công mà không cần bằng đại học”

A. That’s all right: Điều đó hoàn toàn đúng

B. I don’t quite agree: Mình hoàn toàn không đồng ý

3. I can’t agree more: Mình hoàn toàn đồng ý

4. That’s life: Cuộc sống mà

Dựa vào vế sau trong câu trả lời của Jimmy ta có thể thấy được cô ấy không đồng ý với Jenny. Vậy ta

chọn đáp án đúng là B.

(Đề thi phát hành độc quyền tại website Tailieudoc.vn nghiêm cấm sao chép và buôn bán)

Question 24. Chọn đáp án D

Tạm dịch: Adam và Janet đang ở canteen của trường

Adam: “ ” Janet: “Được”

1. It’s a bit hot in here, isn’t it?: Trong này hơi nóng có phải không?

2. Do you mind if I sit here?: Cậu có phiền nếu mình ngồi đây không?

3. Can you pass me the salt, please?: Cậu có thể chuyển giúp mình lọ muối được không?

D. Would you like a cup of coffee?: Cậu có muốn uống một cốc coffee không?

Câu trả lời của Janet là lời đáp thường dùng để đáp lại lời mời ăn/uống thứ gì. Vậy câu hỏi phù hợp là “Would you like a cup of coffee?”

Vậy ta chọn đáp án đúng là D.

Câu 25: Đáp án A

Kiến thức về đại từ quan hệ

Thay thế cho danh từ chỉ vật ở phía trước => B, D

Có dấu phẩy phía trước => loại C

Tạm dịch: One of his greatest achievement was the discovery of the three laws of motion, which are still used today (Một trong những thành tựu vĩ đại nhất của ông ấy là sự khám phá ra 3 định luật về chuyển động, thứ mà vẫn được sử dụng cho đến ngày hôm nay.)

(Đề thi phát hành độc quyền tại website Tailieudoc.vn nghiêm cấm sao chép và buôn bán)

Câu 26: Đáp án C

Kiến thức về từ vựng

A. shout /ʃaʊt/ (v): hét lên

B. frighten /ˈfraɪtn/ (v): làm hoảng sợ

C. threaten /ˈθretn/ (v): đe doạ

D. warn /wɔːn/ (v): cảnh báo

Tạm dịch: The young Isaac hated his stepfather so much that he once (2)_______ to burn his house down - when his stepfather and mother were still inside! (Issac lúc nhỏ ghét bố dượng đến nỗi ông từng đe doạ đốt nhà – trong lúc bố dượng và mẹ của ông vẫn còn đang ở bên trong.)

Câu 27: Đáp án A

Kiến thức về từ vựng

A. responsible /rɪˈspɒnsəbl/ (a): chịu trách nhiệm

B. reasonable (a): vừa phải, hợp lí

C. guilty /ˈɡɪlti/ (a): có tội

D. attributable /əˈtrɪbjətəbl/ (a): có thể quy cho

Tạm dịch: The scientist (3) _______ for the criticism was a man called Robert Hooke. (Nhà khoa học chịu trách nhiệm cho sự chỉ trích là một người đàn ông được gọi là Robert Hooke.)

Câu 28: Đáp án B

Kiến thức về liên từ

Although/even though/though + clause, clause = In spite of/Despite + cụm danh từ/V-ing, clause = mặc dù … nhưng

However, clause = tuy vậy, ….

What’s more, clause = ngoài ra/ thêm nữa, ….

Tạm dịch: (4) _______, this made no difference to Isaac, who refused to speak to him for over a year. (Tuy vậy, điều này chẳng có ý nghĩa gì với Isaac, người từ chối nói chuyện với ông ấy hơn một năm.)

Câu 29: Đáp án D

Another + N số ít

One + N số ít

Others = other + N số nhiều

Câu 30: Đáp án C

Mục đích chính của tác giả trong đoạn văn là gì?

A. Để than phiền rằng nam giới không đủ lãng mạn.

B. Để chứng minh rằng nam giới không lãng mạn bằng nữ giới.

C. Để đề xuất các giải pháp cho nam giới lãng mạn hơn.

D. Để giải thích cái gì được gọi là “lãng mạn”.

Căn cứ thông tin đoạn 1:

But there is a far better way to be romantic and it doesn’t involve spending a fortune or even opening your mouth. (Nhưng có 1 cách tốt hơn để trở nên lãng mạn và nó không liên quan đến việc tiêu tốn cả gia tài hay phải mở miệng ra nói).

Câu 31: Đáp án A

Từ “dignified” trong đoạn 2 hầu như có nghĩa là _____________.

A. nghiêm túc B. tầm thường C. không quan trọng D. qua loa

Từ đồng nghĩa: dignified (trang nghiêm, đáng tôn quý) = serious

In the days before courting consisted of hanging out and getting drinks, courting was a formal and dignified endeavor. (Vào những ngày trước khi mà sự tán tỉnh bao gồm đi chơi và mua đồ uống cho nhau, thì tán tỉnh là một nỗ lực đàng hoàng và nghiêm túc).

Câu 32: Đáp án D

Từ nào sau đây không chuyển tải 1 thông điêp bí mật cho người nhận trong suốt thời kì Victoria?

A. Loại hoa tặng

B. Kích cỡ của bông hoa

C. Cách hoa được gói

D. Màu sắc của hoa

Từ khóa: not express/ a secret message/ Victorian Era

Căn cứ thông tin đoạn 2:

During the Victorian Era, a whole romantic language developed around the giving and receiving of flowers. Everything from the type and size of the flower to the way it was held or presented conveyed layers of meaning and communicated a gentleman’s feelings and intentions. Each bouquet contained a secret message for a lady to eagerly interpret and endlessly dissect.

(Trong thời đại Victoria, toàn bộ ngôn ngữ lãng mạn đã phát triển xung quanh việc tặng hoa và nhận hoa. Mọi thứ từ loại hoa, kích cỡ bông hoa đến cách hoa được cắm hay trình bày đều chuyển tải các tầng ý nghĩa và truyền đạt cảm xúc và ý định của quý ông. Mỗi bó hoa chứa đựng 1 thông điệp bí mật để quý cô háo hức diễn giải và tìm hiểu không ngừng).

Câu 33: Đáp án B

Như đã đề cập trong đoạn 3, sẽ thật cảm động nếu người đàn ông ______________.

A. chọn một bó hoa có sẵn

B. suy nghĩ về các bông hoa cẩn thận trước khi chọn.

C. thích tặng hoa cho phụ nữ

D. tặng cho người phụ nữ của anh ta cái gì ăn được.

Từ khóa: moving/ a man

Căn cứ thông tin đoạn 3:

Your lady will swoon that you put far more thought into your selection of flowers than grabbing a bouquet out of the case at Wal-Mart. (Quý cô của bạn sẽ ngất ngây khi bạn dành nhiều suy nghĩ về việc chọn hoa hơn là chọn lấy 1 bó hoa từ thùng máy tại Wal-Mart).

Câu 34: Đáp án A

Từ “her” trong đoạn cuối đề cập tới từ nào?

A. quý cô của bạn

B. những người phụ nữ

C. chính bạn

D. một cuốn từ điển về hoa

Căn cứ thông tin đoạn cuối:

Of course, even women nowadays have forgotten the meanings of flowers. So buy your lady a flower dictionary. And keep a copy for yourself (it’s important that you both use the same reference, as the meanings were never set in stone and can sometimes vary from book to book). Then, each time you present her with a bouquet, she can search the volume to find what secret messages you have embedded in the flowers.

(Tất nhiên, ngay cả phụ nữ ngày nay cũng quên ý nghĩa của các loài hoa. Vì vậy, hãy mua cho quý cô của bạn 1 cuốn từ điển về hoa. Và giữ cho bạn 1 bản (Việc cả 2 bạn cùng dùng chung 1 phiên bản sách là rất quan trọng, vì ý nghĩa của hoa không cố định và thỉnh thoảng có thể thay đổi từ sách này sang sách khác). Sau đó, mỗi lần bạn tặng hoa cho cô ấy, cô ấy có thể tra cứu để tìm hiểu về các thông điệp bí mật mà bạn đã gửi gắm trong bó hoa).

Câu 35: Đáp án D

Dịch nghĩa: Đoạn văn chủ yếu bàn luận vấn đề gì?

A. Triển vọng ứng dụng công nghệ trong dạy học

B. Các dạng trí thông minh nhân tạo khác nhau

C. Trí thông minh nhân tạo và các công nghệ liên quan

D. Những sự thay đổi tạo ra bởi trí thông minh nhân tạo

Giải thích:

Dựa vào câu chủ đề của bài: These technologies have the potential to transform many aspects of the teaching-learning process. - Những công nghệ này có triển vọng thay đổi nhiều phương diện khác nhau trong tiến trình dạy học.

Câu 36: Đáp án C

Nghĩa của từ tedious: nhàm chán, tẻ nhạt

A. costly (a) đắt đỏ B. admirable (a) đáng kính, đáng ngưỡng mộ

C. boring (a) nhàm chán D. economical (a) tiết kiệm

Câu 37: Đáp án B

Dịch nghĩa: Theo đoạn 2, máy móc được chỉ huy bởi AI bây giờ có thể___________

A. chấm bài viết của học sinh tự động

B. chấm được hầu hết các dạng câu hỏi điền vào chỗ trống

C. được phát triển đầy đủ bởi giáo viên

D. tìm ra tất cả các lỗi trong bài viết của học sinh

Giải thích:

Dựa vào câu: Nearly all kinds of multiple choice and fill-in-the-blank testing can now be performed by Al-driven machines - Gần như toàn bộ việc chấm các câu hỏi trắc nghiệm và điền vào chỗ trống bây giờ có thể được thực hiện bởi các máy móc sử dụng AI.

Câu 38: Đáp án B

Nghĩa của cụm từ a pipe dream: điều viển vông

A. a phenomenon (n) hiện tượng

B. an illusion (n) ảo ảnh, ảo tưởng

C. a denotation (n) sự biểu hiện, ý nghĩa (của một từ)

D. an expression (n) sự bộc lộ

Câu 39: Đáp án A

Từ they trong đoạn 2 đề cập đến___________

A. phần mềm chấm điểm B. bài luận

C. máy móc D. hoạt động trong lớp

Giải thích:

Dựa vào câu: Essay-grading softwares are still in their infancy, yet they will be fully developed over the coming years – những phần mềm chấm điểm vẫn đang còn trong giai đoạn non trẻ, tuy nhiên chúng sẽ được phát triển đầy đủ trong những năm tới.

Câu 40: Đáp án B

Dịch nghĩa: Một vài trường cung cấp khóa học qua mạng sử dụng AI để___________

A. quản lý sự phối hợp của học sinh trong lớp

B. giúp học sinh lựa chọn chuyên ngành phù hợp

C. cung cấp cho học sinh lời khuyên để thành công hoặc đấu tranh

D. Kiểm tra liệu khóa học có hiệu quả hay không

Giải thích:

Dựa vào câu: Some schools, especially those with online courses, are using Al systems to monitor students' progress. These systems not only offer students advice on individual courses but also help students choose majors in accordance -Một vài trường học, đặc biệt là các trường cung cấp những khóa học qua mạng, đang sử dụng AI để quản lý sự tiến bộ của học sinh. Những hệ thống này không chỉ cung cấp cho người học những lời khuyên về khóa học mà còn giúp người học lựa cọn khóa học phù hợp

Câu 41: Đáp án D

Dịch nghĩa: Nhận xét nào dưới đây là đúng, dựa trên đoạn văn?

A. Giáo viên thiếu thời gian để tương tác với học sinh và chuẩn bị bài giảng.

B. Tất cả các loại câu hỏi trắc nghiệm được chấm bằng máy.

C. Giáo viên tập trung nhiều vào các hoạt động trong lớp hơn là phát triển chuyên môn.

D. Người học có thể nhận được phản hồi và trợ giúp hữu ích từ các chương trình AI.

Giải thích:

Dựa vào câu: Moreover, AI programs can give learners useful feedback and assistance. - Hơn nữa, các chương trình AI có thể cung cấp cho người học thông tin phản hồi và hỗ trợ hữu ích.

Câu 42: Đáp án C

Dịch nghĩa: Điều nào sau đây có thể được suy ra từ đoạn văn?

A. Công nghệ AI dự kiến sẽ thống trị trong mọi lớp học trong vài thập kỷ tới.

B. Giáo viên đạt được nhiều lợi ích từ AI hơn học sinh.

C. AI sẽ đóng vai trò quan trọng hơn trong giáo dục trong tương lai.

D. AI có thể là mối đe dọa cho mọi lĩnh vực trừ giáo dục.

Giải thích:

Dựa vào đoạn cuối cùng: In the next decades, their influences will extend significantly, which offers both teacher and students a much wider range of services. - Trong những thập kỷ tiếp theo, ảnh hưởng của những hệ thống AI sẽ mở rộng đáng kể, cung cấp cho cả giáo viên và học sinh thêm rất nhiều dịch vụ.

Câu 43: Đáp án B: care => cares

Neither + N1 nor + N2 + V chia theo N2

Her friend là số ít nên động từ phải chia theo cS số ít

Câu 44: Đáp án C

Kiến thức về sự hòa hợp

Provide => providing (vì đằng trước có as well as nên động từ phải đồng dạng với động từ trước đó)

Tạm dịch: Mục đích của ASEAN là phát triển nền kinh tế, sự hòa bình khu vực cũng như tạo cơ hội cho các nước thành viên

Câu 45: Đáp án C

Kiến thức về lỗi dùng từ

Tạm dịch: Thị trấn có một phòng hòa nhạc và hai nhà hát. Hai nhà hát đều được xây dựng trong những năm 1950.

Later: sau đó

The latter: cái thứ hai/ bộ thứ hai

Đáp án là C (The later => The latter)

Câu 46: Đáp án B

S + have never + Vp2 + comparative + N1 + than N2

• This is the + superlative + N1 + S + have ever Vp2

Câu 47: Đáp án A

S + should + V => sử dụng advise đề tường thuật lại trong câu gián tiếp

Câu 48: Đáp án C

Ving + Be not permitted = must not V

Câu 49: Đáp án B

Kiến thức về câu điều kiện

Đề bài: Chúng ta có một thủ môn xuất sắc. Chúng ta đã không thua trong trận chung kết.

A. Chúng ta có một thủ môn xuất sắc, vì vậy chúng ta đã thua trong trận chung kết

=> SAI về mặt nội dung

B. Nếu chúng ta không có một thủ môn xuất sắc thì chúng ta đã thua trong trận chung kết.

=> ĐÚNG cả về nghĩa và cấu trúc (câu điều kiện loại 3)

C. Chúng ta đã không thua trận chung kết nếu chúng ta không có một thủ môn xuất sắc. => SAl

D. Chúng ta đã thua trong trận chung kết ngay cả khi chúng ta có một cầu thủ xuất sắc. => SAl

Câu 50: Đáp án A

B. Sai cấu trúc: Hardly had S Vp2 when S Vqkd

C. Đây là mối quan hệ về thời gian, không phải mối quan hệ nguyên nhân, hệ quẩ nên không chuyển thành câu đk được

D. Sai trật tự của hành động

BỘ TÀI LIỆU ÔN TÂP NĂM 2021 DO CÁC TRƯỜNG VÀ CÁC TRUNG TÂM TRÊN CẢ NƯỚC BIÊN SOẠN BÁM SÁT CHƯƠNG TRÌNH

1 - 66 đề thi thử Tiếng Anh theo nội dung tinh giản 2020 File Word

2 -20 đề thi THPTQG năm 2020 môn Tiếng Anh Megabook tác giả Dương Thị Hương File Word

3 -20 đề thi THPTQG năm 2020 môn Tiếng Anh tác giả Hoàng Xuân File Word

4 - 25 đề thi thử THPTQG năm 2020 môn Tiếng Anh CCBook tác giả Đinh Thị Hương File Word

5 -60 Đề thi thử THPTQG 2020 môn Tiếng Anh các trường, sở GD&ĐT trên cả nước File Word

Tất cả các đề có lời giải và nhận xét theo ma trân của BỘ GDĐT năm 2020

GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH MUỐN CHIA SẺ THÌ LH 0982503202