Đề thi học kì 2 Văn 6 huyện Nga Sơn

PHÒNG GD& ĐT NGA SƠN TRƯỜNG …………………	KIỂM TRA HỌC KÌ 2 MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 6 Thời gian làm bài: 90 phút

Họ, tên học sinh: …………………………………...Lớp:………………

ĐIỂM ………………………	Lời phê của giáo viên p

ĐỀ BÀI

Câu 1: (3 điểm) Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi:

Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo và sáng sủa. Từ khi có Vịnh Bắc Bộ và từ khi quần đảo Cô Tô mang lấy dấu hiệu của sự sống con người thì, sau mỗi lần dông bão, bao giờ bầu trời Cô Tô cũng trong sáng như vậy. Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đặm đà hơn hết cả mọi khi, và cát lai vàng giòn hơn nữa. Và nếu cá có vắng tăm biệt tích trong ngày động bão, thì nay lưới càng thêm nặng mẻ cá giã đôi.

(Ngữ văn 6 – tập 2)

a. Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai? (0.5 điểm)

b. Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn là gì? (0.5 điểm)

c. Em có nhận xét gì về cách sử dụng hình ảnh và từ ngữ trong đoạn văn, cho biết tác dụng của cách diễn đạt ấy? (1.5 điểm)

d. Xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ trong câu văn : Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo và sáng sủa.(0.5 điểm)

Câu 2: (2 điểm) Chép lại theo trí nhớ khổ thơ cuối của bài thơ Đêm nay Bác không ngủ và nêu hoàn cảnh ra đời của bài thơ?

Câu 3: (5điểm) Tháng tư…hoa phượng nở, ve kêu râm ran gọi hè về. Hãy tả lại quang cảnh trường em vào sáng sớm mùa hè trước giờ vào học.

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC KÌ 2

MÔN : NGỮ VĂN 6

Câu 1: (3 điểm) Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi:

a/- Đoạn văn trích từ văn bản: Cô Tô.(0.5đ)

- Tác giả Nguyễn Tuân.(0.5đ)

b/- Phương thức biểu đạt chính: Miêu tả.(0.5đ)

c/- Tác giả dùng tính từ gợi tả màu sắc vừa tinh tế, gợi cảm, trong trẻo, sáng sủa, xanh mượt, lam biếc.

- Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác (vàng giòn) gợi tả sắc vàng riêng biệt ở Cô Tô.

- Từ ngữ miêu tả gợi một bức tranh biển đảo trong sáng, phóng khoáng, lộng lẫy.

(1đ)

d/ Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô /là một ngày trong trẻo và sáng sủa.(0.5đ)

CN VN

Câu 2: (2 điểm)

• Chép lại đúng khổ thơ cuối của bài thơ Đêm nay Bác không ngủ (1 điểm)

Đêm nay Bác ngồi đó

Đêm nay Bác không ngủ

Vì một lẽ thường tình

Bác là Hồ Chí Minh.

• Hoàn cảnh ra đời của bài thơ: Bài thơ ra đời vào năm 1951 dựa trên sự kiện: Trong chiến dich Biên giới cuối năm 1950, Bác Hồ trực tiếp ra mặt trận theo dõi và chỉ huy cuộc chiến đấu của bộ đội và nhân dân ta. (1 điểm)

Câu 3: (5điểm)

Yêu cầu chung:

• Về kiến thức:

Miêu tả khung cảnh mùa hè của trường mình vào buổi sáng sớm trước giờ vào học. Đảm bảo trình tự miêu tả hợp lý; khi miêu tả đan xen yếu tố tự sự và biểu cảm; bộc lộ chân thành, sinh động cảm xúc của người tả.

• Về kĩ năng:

+ Bài viết thể hiện đúng đặc trưng của kiểu văn bản miêu tả: sử dụng phương thức biểu đạt chính là miêu tả kết hợp yếu tố tự sự và biểu cảm để bài văn miêu tả sinh động, hấp dẫn, gợi cảm.

+ Bài viết có bố cục rõ ràng, đầy đủ ba phần.

+ Văn viết trôi chảy, mạch lạc, chữ viết sạch đẹp, không sai chính tả.

Yêu cầu cụ thể:

* Mở bài: Giới thiệu cảnh sẽ tả (trường em) - vào lúc nào (buổi sáng mùa hè, trước giờ vào học) - từ vị trí nào (từ ngoài cổng bước dần vào trường) (0.5đ)

* Thân bài:

a)  Tả bao quát: ( 1đ)

Cả khu trường như người mới ngủ dậy, còn chưa thật tỉnh. Sân trường rộng thênh thang mới có lác đác đôi ba nhóm bạn. Văn phòng đã mở cửa, nhưng chưa làm việc. Các phòng học, lớp đã mở cửa, thấp thoáng bóng đôi ba người, lớp còn đóng im ỉm. Bao trùm lên mọi cảnh vật vẫn là một sự vắng vẻ, im lìm. Tưởng như mọi người, mọi vật đều cố không để gây ra tiếng động.

b) Tả chi tiết ( 2đ)

- Sân trường: sạch sẽ, không một cọng rác, một tờ giấy vụn. Nắng chiếu từng vệt trên ngọn cây. Hàng ghế đá đặt dọc tường hoa chỉ có đôi bạn đang ngồi học bài. Dưới gốc cây bàng với ba hàng tán lá tròn xoe như ba cái dù to ai nghịch xếp chồng lên nhau, một bạn đến sớm đang xem lại bài học.

- Lớp học: các bạn trực nhật đang hối hả làm nốt công việc vệ sinh phòng học, bàn ghế chuẩn bị cho buổi học sớm.

- Các hoạt động của học sinh và giáo viên trong trường .

C. Kết bài: Cảm xúc và suy nghĩ của em về ngôi trường. (0.5đ)

( 0.5đ dành ccho trình bày, bố cục, chính tả…)