Đề thi giữa kì 2 Văn 6 năm 2020-2021

M ức độ

Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

Cộng

I.Đọc- hiểu:

-Ngữ liệu: Văn bản miêu tả

-Tiêu chí lựa chọn

Một văn bản miêu tả

- Nhận biết thể loại/phương thức biểu đạt.

- Nhận biết kĩ năng miêu tả

- Biện pháp trong miêu tả tác dụng

- Nắm được đối tượng, hiểu được nội dung miêu tả

- Có hiểu biết để trình bày các ý, hình thành bài văn miêu tả

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

2

1.0

10%

2

2.0

20%

4

3.0

30%

II. Tạo lập văn bản

Viết một đoạn văn cảm nhận về một chi tiết trong văn bản

Viết một bài văn miêu tả

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

1

2.0

20%

1

5.0

50%

2

7.0

70%

Tổng số câu/số điểm toàn bài

2

1.0

10%

2

2.0

20%

1

2.0

20%

1

5.0

50%

6

1

0

100%

Câu

Nội dung

Điểm

I

ĐỌC HIỂU

3.0

1

- Phương thức biểu đạt chính: Miêu tả

0.5

2

- Biện pháp tu từ so sánh: Những thân cây tràm vỏ trắng... chẳng khác gì những cây nến khổng lồ, đầu lá rủ phất phơ như những đầu lá liễu bạt ngàn.

-Tác dụng: Làm nổi bật vẻ đẹp nên thơ của cây, của rừng. Giúp người đọc dễ hình dung cảnh vật, thêm yêu thiên nhiên...

0.5

0.5

3

- Nội dung chính của đoạn văn: cảnh thiên nhiên rừng U Minh - miền Tây Nam Bộ - thật sinh động và giàu chất thơ.

1.0

4

- HS trình bày những thu nhận cá nhân khi làm văn miêu tả (quan sát, liên tưởng, cảm nhận tinh tế bằng tâm hồn...)

(HS có thể nêu những ý khác đúng, hợp lý vẫn cho điểm tối đa).

0.5

0.5

II

TẠO LẬP VĂN BẢN

7.0

1

2.0

a. Đảm bảo thể thức đoạn văn, số chữ đúng qui định.

0.25

b. Xác định đúng nội dung đoạn văn: ý nghĩa câu nói của thầy Ha- men

0.25

c. Triển khai hợp lí nội dung đoạn văn:

- Đây chính là điều tâm niêm của thầy Ha- men về giá trị và sức mạnh của tiếng nói dân tộc (tiếng nói không chỉ là tài sản quý báu mà còn là phương tiện quan trọng để đấu tranh giành độc lập, tự do, là linh hồn của dân tộc).

- Khẳng định một chân lí: Giữ được tiếng nói là giữ được độc lập tự do còn mất tiếng nói dân tộc là mất độc lập, tự do.

- Thể hiện rõ tình cảm của thầy Ha- men đối với tiếng nói dân tộc: giữ gìn, nâng niu, tự hào…

- Khơi dậy tình cảm của mọi người đối với tiếng nói dân tộc mình. Liên hệ với bản thân tình yêu tiếng nói dân tộc, tình yêu tổ quốc, quê hương mình ….

0.25

0.25

0.25

0.25

d. Sáng tạo: Có quan điểm riêng, suy nghĩ mới mẻ, phù hợp với yêu cầu của đề, với chuẩn mực đạo đức, văn hóa.

0.25

e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo những qui tắc về chuẩn chính tả, dùng từ, đặt câu.

0.25

2

(chung cho cả đề chẵn, lẻ)

5.0

a - Đảm bảo cấu trúc của một bài văn miêu tả: Có đầy đủ ba phần: Mở bài - giới thiệu vấn đề; Thân bài - triển khai được nội dung; Kết bài - khái quát được vấn đề.

0.25

b - Xác định đúng vấn đề miêu tả: Cảnh buổi sáng trên quê hương

0.25

c - HS triển khai vấn đề: nội dung cụ thể, rõ ràng, thể hiện sự sáng tạo. HS có thể trình bày theo hướng sau:

1. Mở bài: Dẫn dắt, giới thiệu về một buổi sáng đẹp trời trên quê hương em.

2. Thân bài: Kết hợp tả theo trình tự thời gian và không gian

* Cảnh quê hương lúc trời vừa hửng sáng:

- Tả bao quát: Trời chưa sáng hẳn, không gian còn khoác trên mình màn sương mỏng...

- Tả chi tiết: + Bầu trời, làng xóm (khu phố), những ngôi nhà, con đường…

+Tiếng gà gáy sáng báo hiệu một ngày mới bắt đầu...

=> Cảnh đẹp thơ mộng, yên bình.

* Cảnh quê hương khi ông mặt trời bắt đầu lên:

- Cảnh bao quát: quê hương như bừng tỉnh sau một giấc ngủ say. Nắng vàng trải lên khắp mọi nơi...

- Cảnh chi tiết:

+ Trên các ngả đường: Hoạt động của con người, phương tiện

+ Những hàng cây bên đường…, vài chú chim hót líu lo …

=> Cảnh đẹp với không khí sôi động, náo nhiệt, nhịp sống hối hả

* Cảnh quê hương khi nắng đã lên cao:

- Cảnh bao quát: nắng lấp lánh những ánh bạc phủ lên vạn vật...

- Cảnh chi tiết, tiêu biểu:

+ Cánh đồng, dòng sông (hoặc cảnh phố phường với những trung tâm thương mại, công sở...)

+ Khu chợ: Ồn ào, tấp nập...

=> Cảnh đẹp trù phú, ấm áp, yên vui.

3. Kết bài: Khái quát suy nghĩ, tình cảm của em khi được ngắm quê hương vào buổi sáng đẹp trời.

4.0

0.5

3.0

1.0

1.0

1.0

0.5

d - Sáng tạo: Có cách diễn đạt độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, sáng tạo mới mẻ về nội dung.

0.25

e - Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo những qui tắc về chuẩn chính tả, dùng từ, đặt câu.

0.25

M ức độ

Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

Cộng

I.Đọc- hiểu:

-Ngữ liệu: Văn bản miêu tả

-Tiêu chí lựa chọn

Một văn bản miêu tả

-Nhận biết thể loại/phương thức biểu đạt.

-Nhận biết kĩ năng miêu tả

- biện pháp trong miêu tả tác dụng

- Nắm được đối tượng, hiểu được nội dung miêu tả

-Có hiểu biết để trình bày các ý, hình thành bài văn miêu tả

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

2

1.0

10%

2

2.0

20%

4

3.0

30%

II. Tạo lập văn bản

Viết một đoạn văn cảm nhận về một chi tiết trong văn bản

Viết một bài văn miêu tả

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

1

2.0

20%

1

5.0

50%

2

7.0

70%

Tổng số câu/số điểm toàn bài

2

1.0

10%

2

2.0

20%

1

2.0

20%

1

5.0

50%

6

10

100%

Câu

Nội dung

Điểm

I

ĐỌC HIỂU

3.0

1

- Phương thức biểu đạt chính: miêu tả

0.5

2

- Biện pháp tu từ so sánh: Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại, rơi như nhảy nhót.

-Tác dụng: Giúp người đọc dễ hình dung về những hạt mưa xuân đáng yêu, đất trời vào xuân đầy sức sống, từ đó thêm yêu thiên nhiên...

0.5

0.5

3

- Mưa mùa xuân mang đến cho muôn loài sự sống và sức sống mãnh liệt.

1.0

4

- HS trình bày những thu nhận cá nhân khi làm văn miêu tả (quan sát, liên tưởng, cảm nhận tinh tế bằng tâm hồn...)

(HS có thể nêu những ý khác đúng, hợp lý vẫn cho điểm tối đa).

0.5

II

TẠO LẬP VĂN BẢN

7.0

1

2.0

a. Đảm bảo thể thức đoạn văn, số chữ đúng qui định.

0.25

b. Xác định đúng nội dung đoạn văn: ý nghĩa câu nói của thầy Ha- men

0.25

c. Triển khai hợp lí nội dung đoạn văn:

- Đây chính là điều tâm niêm của thầy Ha- men về giá trị và sức mạnh của tiếng nói dân tộc (tiếng nói không chỉ là tài sản quý báu mà còn là phương tiện quan trọng để đấu tranh giành độc lập, tự do, là linh hồn của dân tộc).

- Khẳng định một chân lí: Giữ được tiếng nói là giữ được độc lập tự do còn mất tiếng nói dân tộc là mất độc lập, tự do.

- Thể hiện rõ tình cảm của thầy Ha- men đối với tiếng nói dân tộc: giữ gìn, nâng niu, tự hào…

- Khơi dậy tình cảm của mọi người đối với tiếng nói dân tộc mình. Liên hệ với bản thân tình yêu tiếng nói dân tộc, tình yêu tổ quốc, quê hương mình ….

0.25

0.25

0.25

0.25

d. Sáng tạo: Có quan điểm riêng, suy nghĩ mới mẻ, phù hợp với yêu cầu của đề, với chuẩn mực đạo đức, văn hóa.

0.25

e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo những qui tắc về chuẩn chính tả, dùng từ, đặt câu.

0.25

2

(chung cho cả đề chẵn, lẻ)

5.0

a - Đảm bảo cấu trúc của một bài văn miêu tả: Có đầy đủ ba phần: Mở bài - giới thiệu vấn đề; Thân bài - triển khai được nội dung; Kết bài - khái quát được vấn đề.

0.25

b - Xác định đúng vấn đề miêu tả: Cảnh buổi sáng trên quê hương

0.25

c - HS triển khai vấn đề: nội dung cụ thể, rõ ràng, thể hiện sự sáng tạo. HS có thể trình bày theo hướng sau:

1. Mở bài: Dẫn dắt, giới thiệu về một buổi sáng đẹp trời trên quê hương em.

2. Thân bài: Kết hợp tả theo trình tự thời gian và không gian

* Cảnh quê hương lúc trời vừa hửng sáng:

- Tả bao quát: Trời chưa sáng hẳn, không gian còn khoác trên mình màn sương mỏng...

- Tả chi tiết: + Bầu trời, làng xóm (khu phố), những ngôi nhà, con đường…

+Tiếng gà gáy sáng báo hiệu một ngày mới bắt đầu...

=> Cảnh đẹp thơ mộng, yên bình.

* Cảnh quê hương khi ông mặt trời bắt đầu lên:

- Cảnh bao quát: quê hương như bừng tỉnh sau một giấc ngủ say. Nắng vàng trải lên khắp mọi nơi...

- Cảnh chi tiết:

+ Trên các ngả đường: Hoạt động của con người, phương tiện

+ Những hàng cây bên đường…, vài chú chim hót líu lo …

=> Cảnh đẹp với không khí sôi động, náo nhiệt, nhịp sống hối hả

* Cảnh quê hương khi nắng đã lên cao:

- Cảnh bao quát: nắng lấp lánh những ánh bạc phủ lên vạn vật...

- Cảnh chi tiết, tiêu biểu:

+ Cánh đồng, dòng sông (hoặc cảnh phố phường với những trung tâm thương mại, công sở...)

+ Khu chợ: Ồn ào, tấp nập...

=> Cảnh đẹp trù phú, ấm áp, yên vui.

3. Kết bài: Khái quát suy nghĩ, tình cảm của em khi được ngắm quê hương vào buổi sáng đẹp trời.

4.0

0.5

3.0

1.0

1.0

1.0

0.5

d - Sáng tạo: Có cách diễn đạt độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, sáng tạo mới mẻ về nội dung.

0.25

e - Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo những qui tắc về chuẩn chính tả, dùng từ, đặt câu.

0.25