Tập đọc lớp 3 bài Nhớ lại buổi đầu đi học
Lý thuyết
Mục lục
* * * * *
Câu 1
Điều gì gợi tác giả nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường?
Gợi ý: Em hãy đọc đoạn đầu bài: Hằng năm... bầu trời quang đãng.
Hướng dẫn giải
Cảnh ngoài đường lá rụng nhiều vào dịp cuối thu khiến tác giả nhớ lại những kỉ niệm của buổi tựu trường.
Câu 2
Trong ngày tựu trường đầu tiên, vì sao tác giả thấy cảnh vật xung quanh có sự thay đổi lớn?
Gợi ý: Em hãy đọc đoạn sau và tìm nguyên nhân tác giả thấy cảnh vật có sự thay đổi lớn: Buổi mai hôm ấy... hôm nay tôi đi học.
Hướng dẫn giải
Trong ngày đầu tiên đến trường, tác giả thấy cảnh vật xung quanh có sự thay đổi lớn, vì đó là lần đầu tiên cậu bé được làm học sinh, cảnh vật thân quen hằng ngày cũng trở nên thay đổi, lạ lẫm.
Câu 3
Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựu trường.
Gợi ý: Em hãy đọc đoạn sau: Cũng như tôi... đến hết.
Hướng dẫn giải
Những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựu trường: bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng bước nhẹ, họ như con chim nhìn quãng trời rộng muốn bay nhưng còn ngập ngừng e sợ, họ thèm vụng và ước ao thầm được như những người học trò cũ, biết lớp, biết thầy để khỏi phải rụt rè trong cảnh lạ.
Nội dung: Hồi tưởng đẹp đẽ của tác giả về buổi đầu đi học vào mỗi dịp cuối thu hàng năm.
Trắc nghiệm bài Tập đọc: Nhớ lại buổi đầu đi học
Chọn phương án đúng
Hướng dẫn giải
1. Điều gì đã gợi cho tác giả nhớ lại những kỉ niệm của buổi tựu trường?
a. Khi thấy các bạn nhỏ cùng nhau đi tựu trường.
b. Khi bắt đầu vào mùa thu.
c. Vào những ngày cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều.
2. Cảm giác của tác giả khi nghĩ về buổi tựu trường đầu tiên được so sánh ra sao?
a. Như bông hoa tươi mỉm cười.
b. Như những cánh hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.
c. Như cánh chim non chập chững tập bay.
3. Buổi sáng đầu tiên cậu bé tới trường, thời tiết ra sao?
a. Buổi sớm đầy sương thu và gió lạnh.
b. Buổi sớm có ánh nắng chan hòa.
c. Buổi sớm đầy gió lạnh
4. Ai đã đi cùng cậu bé tới buổi tựu trường đầu tiên
a. Người mẹ.
b. Bạn bè.
c. Ông ngoại
5. Cảnh vật xung quanh cậu bé ngày hôm đó trông như thế nào?
a. Cảnh vật vẫn quen thuộc như trước.
b. Cảnh vật đang có sự thay đổi lớn.
c. Cảnh vật trở nên tươi mới và đẹp hơn.
6. Vì sao tác giả thấy cảnh vật trở nên khác lạ?
a. Vì cảnh vật bỗng dưng thay đổi trong ngày cậu tới trường.
b. Vì thời tiết mùa thu làm cho con đường trở nên khác lạ.
c. Vì lần đầu trở thành học trò, trong lòng tác giả có cảm giác khác lạ khiến cho tác giả tưởng cảnh vật xung quanh trở nên khác lạ.
7. Các bạn học trò mới có cảm xúc gì trong ngày đầu tiên tựu trường?
a. Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng bước nhẹ.
b. Như con chim nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ.
c. Thèm được như những học trò cũ đã biết lớp, biết thầy.
d. Tất cả đáp án trên đều đúng.
8. Con điền các từ sau vào chỗ trống cho đúng:
nao nức, mơn man, bỡ ngỡ, ngập ngừng
a. ….là vừa muốn làm lại vừa e ngại, chưa biết làm thế nào.
b. ….là hăm hở, phấn khởi.
c. ….là ngơ ngác, lúng túng vì chưa quen thuộc.
d. …. là nhẹ nhàng, dễ chịu
9. Con hãy nối hai cột để tạo thành câu ứng với nội dung của bài:
|
Tôi |
bỡ ngỡ và rụt rè. |
|
Những học trò mới |
đang có sự thay đổi lớn. |
|
Cảnh vật |
lá ngoài đường rụng nhiều. |
|
Cuối thu, |
nhớ lại những cảm xúc trong ngày tựu trường đầu tiên. |
10. Nội dung chính của bài là gì?
a. Sự bỡ ngỡ của học sinh trong buổi tựu trường đầu tiên.
b. Những kỉ niệm trong sáng và đẹp đẽ của Thanh Tịnh trong buổi tựu trường đầu tiên.
c. Cảnh vật thay đổi lạ lùng trong ngày đầu tiên đi học.
Có thể bạn quan tâm
Có thể bạn quan tâm
