SPEAKING 2 Work with a partner. Use the information in 1 or your own ideas to prepare a talk about how to protect rhinos or coral reefs. The following phrases and expressions may help you.

Lý thuyết

Câu hỏi

(Làm việc cùng một người bạn. Sử dụng thông tin trong bài 1 hoặc ý tưởng riêng của mình để chuẩn bị cho một cuộc nói chuyện về làm thế nào để bảo vệ tê giác hoặc rạn san hô. Các cụm từ và các biểu thức sau đây có thể giúp bạn.)

Hướng dẫn giải

Tạm dịch:

1. Chào khán giả và giới thiệu chủ đề

Chào buổi sáng / chiều, mọi người.
Tôi rất vui mừng được nói chuyện với các bạn ngày hôm nay về ...

2. Giới thiệu điểm / ý tưởng đầu tiên

Để bắt đầu, tôi xin đề nghị ...
Tôi muốn bắt đầu bằng cách thảo luận ...

3. Để di chuyển đến điểm tiếp

Quan điểm tiếp theo của tôi là ...
Bây giờ chúng ta hãy chuyển sang một điểm khác.

4. Để cho biết kết thúc cuộc nói chuyện

Cuối cùng, tôi muốn tóm tắt các vấn đề / điểm chính.
Để tổng hợp, chúng ta hãy nhìn lại những điểm chính.
Để kết luận, tôi muốn ...

5. Để cảm ơn khán giả

Cảm ơn vì sự chú ý của bạn.
Cảm ơn vì đã lắng nghe.

Update: 8 tháng 6 2019 lúc 14:52:09

Các câu hỏi cùng bài học

• READING 1 Discuss with a partner.
• READING 2 Below are three people's opinions posted on the fantasticwildlife.org website. Read the text and decide what they are talking about
• READING 3 Whose opinions are these? Write the correct name in the space before each statement.
• READING 4 Find the prepositions in the reading text to complete these phrases and expressions. Use a dictionary to find their meanings.
• READING 5 Discuss with a partner.
• SPEAKING 1 Put the following ways of protecting rhinos and coral reefs in the correct boxes.
• SPEAKING 2 Work with a partner. Use the information in 1 or your own ideas to prepare a talk about how to protect rhinos or coral reefs. The following phrases and expressions may help you.
• LISTENING 1 Below is the conservation status scale which indicates whether a species still exists and how likely it is to become extinct in the near future. Match the three phrases indicating three threatened' levels with the numbers 1,2 and 3.
• LISTENING 2 Listen to the first part of a talk given by Peter Shawl, a conservation biologist, and check your answers in 1.
• LISTENING 3 Listen to the second part of the talk and choose the best option to complete the statements or answer the questions.
• LISTENING 4 Listen to the second part again. Complete the summary of the talk, writing one word in each blank.
• LISTENING 5 Do you agree with Peter Shawl that humans are responsible for the loss of biodiversity? Discuss with a partner.
• WRITING 1 Match the pictures with the animals' names. Then discuss the questions with a partner.
• WRITING 2 Read the facts about the Komodo dragon and the blue whale. Write a, b, c, d, or e in the space provided to match the title with the correct section.
• WRITING 3. Choose one of the two species in 2 and write a report of 150-200 words to describe it. Follow the plan below.