Địa 6 Vị trí, hình dạng và kích thước của Trái Đất

Ngàydạy:
Lớp:
Tiết 2 - Bài 1:
VỊ TRÍ HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT
I/ Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Biết được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời, hình dạng và kích thước của Trái Đất
- Trình bày được khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến. Biết các quy ước kinh tuyến gốc, vĩ
tuyến gốc; kinh tuyến Đông, kinh tuyếh Tây; vĩ tuyến Bắc, vĩ tuyến Nam; nữa cầu
Đông, nữa cầu Tây; nữa cầu Bắc, nữa cầu Nam
2. Kĩ năng:
- Xác định được vị trí của Trái Đất trong Hệ Mặt Trời trên hình vẽ
- Xác định được: kinh tuyến gốc, các kinh tuyến Đông và kinh tuyến Tây; vĩ tuyến
gốc, các vĩ tuyến Bắc, vĩ tuyến Nam; nữa cầu Đông, nữa cầu Tây; nữa cầu Bắc, nữa
cầu Nam trên bản đồ và quả Địa Cầu
3. Thái độ: Biết yêu quý và bảo vệ Trái Đất.
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sử dụng
ngôn ngữ, tính toán.
- Năng lực chuyên biệt: Sử dụng bản đồ; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình.
II Chuẩn bị
1. Giáo viên: Quả địa cầu; H1,2,3 SGK phóng to
2.Học sinh: sgk, vở ghi
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: (Thời gian: 4 phút)
Để học tốt môn Địa lí 6 các em cần học như thế nào?
2.Nội dung bài mới:
A. Hoạt động khởi động: (5 phút)
-Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho hs
-Giáo viên kể tóm tắt câu chuyện Bánh Chưng Bánh Dày
?Qua câu chuyện Em nhận thấy quan niệm của người xưa về hình dạng của Trái đất
như thế nào?
Quan niệm đó có đúng với kiến thức khoa học không?
- HS theo dõi và bằng hiểu biết để trả lời
- HS báo cáo kết quả ( Một HS trả lời, các HS khác nhận xét bổ sung).
- GV dẫn dắt vào bài.
Trong vũ trụ bao la Trái Đất của chúng ta nhỏ nhưng là thiên thể duy nhất
trong hệ mặt trời của chúng ta có sự sống. Từ xa xưa con người đã tìm cách
khám phá những bí ẩn của Trái Đất về hình dạng, kích thước, vị trí của Trái

Đất. Vậy những vấn đề đó được các nhà khoa học giải đáp như thế nào đó là nội
dung bài học hôm nay.
HĐ CỦA GV - HS
NỘI DUNG
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
1. Vị trí TĐ trong hệ mặt
HĐ1. Nhận biết vị trí TĐ trong hệ Mặt Trời (15 trời.
phút)
-Mục tiêu: Biết được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt
Trời, hình dạng và kích thước của Trái Đất
-. Giáo viên giao nhiệm vụ.
GV: Trái Đất là một trong tám hành tinh quay quanh
một ngôi sao lớn, tự phát ra ánh sáng, đó là Mặt
trời.
-GV chiếu tranh hệ mặt trời lên bảng
? Hệ Mặt Trời gồm có mấy hành tinh? Hãy kể tên
các hành tinh trong hệ mặt trời
? Trái Đất nằm ở vị trí thứ mấy theo thứ tự xa dần
mặt trời?
? Nếu trái đát không nằm ở vị trí thứ 3 mà nằm ở vị
trí Sao thuỷ- Sao kim thì Trái Đất có sự sống không?
Vì sao?
? Ngoài hệ Mặt Trời có sự sống liệu trong vũ trụ có
hành tinh nào có sự sống giông Trái Đất của chúng
ta không?
- HS thực hiện nhiệm vụ, trao đổi kết quả làm việc
và ghi vào giấy nháp. Trong quá trình HS làm việc,
GV phải quan sát, theo dõi, đánh giá thái độ…
- Học sinh trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, bổ sung và chuẩn kiến thức.
HĐ2. Tìm hiểu Hình dạng, kích thước của Trái
Đất và hệ thống kinh, vĩ tuyến (25 phút)
- Mục tiêu: Biết được hình dạng, kích thước của TĐ.
Trình bày được khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến. Biết
các quy ước kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc; kinh tuyến
Đông, kinh tuyếh Tây; vĩ tuyến Bắc, vĩ tuyến Nam;
nữa cầu Đông, nữa cầu Tây; nữa cầu Bắc, nữa cầu
Nam
1. Hình dạng:
? Trong trí tưởng tượng của người xưa Trái Đất có
hình dạng ntn qua phong tục bánh trưng, bánh dày?
GV: hành trình vòng quanh TG của Mazenlang năm

- Trái Đất nằm ở vị trí thứ 3
trong số 8 hành tinh theo thứ
tự xa dần mặt trời

- Trái Đất là hành tinh duy
nhất có sự sống trong hệ mặt
trời.

2- Hình dạng, kích thước
của Trái Đất và hệ thống
kinh, vĩ tuyến

1522 hết 1083ngày đã có câu trả lời đúng về hình
dạng của TĐ
? TĐ có hình dạng ntn?
- HS thực hiện nhiệm vụ.
-GV quan sát HS làm việc, hỗ trợ HS.
- Cá nhân báo cáo kết quả làm việc.
- GV đánh giá nhận xét kết quả làm việc của học
sinh và chuẩn kiến thức.
2. Kích thước:
- Giáo viên giao nhiệm vụ.
Quan sat H2 SGK
? Hãy cho biết độ dài bán kính, kích thước đường
xích đạo?
? nhận xét gì về kích thước trái đất?
- HS thực hiện nhiệm vụ.
GV quan sát HS làm việc, hỗ trợ HS.
- Cá nhân báo cáo kết quả làm việc.
- GV đánh giá nhận xét kết quả làm việc của học
sinh và chuẩn kiến thức.
3. Hệ thống kinh- vĩ tuyến
- Giáo viên giao nhiệm vụ.

a. Hình dạng:
- TĐ có dạng hình cầu .

b. Kích thước:
- TĐ có kích thước rất lớn
+ Bán kính:6370 km.
+ Đường Xích đạo dài
40076 km.
c. Hệ thống kinh- vĩ tuyến:

- Các đường nối liền 2 điểm
cực Bắc và cực Nam gọi là
các đường kinh tuyến và có
độ dài bằng nhau
- Các đường tròn nằm
ngang vuông góc với đường
kinh tuyến là những đương
vĩ tuyến có độ dài nhỏ dần về
2 cực
Thời gian thực hiện 3 phút.
- Kinh tuyến gốc được đánh
Gv chiếu hình 3 sách giáo khoa: các đường kinh số 00 đi qua đài thiên văn
tuyến, vĩ tuyến trên Quả địa cầu.
Grin uýt (Nước Anh)
? Xác định các đường kinh tuyến, vĩ tuyến.
- Vĩ tuyến gốc là đường tròn
? Xác định đường kinh tuyến gốc và vĩ tuyến gốc.
lớn nhất còn được gọi là
? Xác định nửa bán cầu Bắc, nửa bán cầu Nam, nửa đường xích đạo
bán cầu Đông và nửa bán cầu Tây.
- Từ vĩ tuyến gốc (xích đạo)
- HS thực hiện nhiệm vụ.
đến cực Bắc còn được gọi là
- Cá nhân báo cáo kết quả làm việc.
nửa cầu Bắc
- GV đánh giá nhận xét kết quả làm việc của học - Từ vĩ tuyến gốc (xích đạo)
sinh và chuẩn kiến thức.
đến cực Nam còn được gọi
là nửa cầu Nam
- Từ kinh tuyến gốc đi về
phía bên phải đến kinh tuyến

1800 là nửa cầu Đông.
-Từ kinh tuyến gốc đi về
phía trái đến kinh tuyến 1800
là nửa cầu Tây.
C.Hoạt động luyện tập, vận dụng:(2 phút)
-Mục tiêu: Củng cố nội dung bài học
Chọn đáp án đúng
1. Kinh tuyến nằm đối diện với kinh tuyến gốc là
A. 00
B. 600
C. 900
D. 1800
2. Trái Đất có dạng hình gì?
A. Tròn. B. Cầu.
C. Elíp. D. Vuông.
3. Quan sát hình vẽ cho biết trong hệ Măt Trời gồm
có mấy hành tinh? Hãy kể tên các hành tinh đó?
Câu 4 : Hãy điền vào từ còn thiếu trong câu sau:
- Kinh tuyến nằm ở phía bên phải kinh tuyến gốc là
những kinh tuyến…………
Câu 5 : Hãy điền vào từ còn thiếu trong câu sau:
- Vĩ tuyến nằm từ xích đạo đến cực Bắc là những vĩ
tuyến………….

1.D

2.B

4.đông, tây

5.Bắc

D. Hoạt động mở rộng: (Thời gian: 2 phút)
-Mục tiêu: Mở rộng kiến thức:
- Nếu cứ 1 độ có 1 kinh, vĩ tuyến thì trên quả địa cầu có bao nhiêu kinh tuyến, bao
nhiêu vĩ tuyến?
3. Hướng dẫn học bài ở nhà:
- Hoàn thành bài học
- Chuẩn bị bài 2