Đề thi HSG Văn 7 trường THCS Tam Dương năm 2017-2018

ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI KHỐI 7, 8 LẦN 1

NĂM HỌC 2017- 2018

Môn: Ngữ văn 7

Thời gian làm bài: 120 phút

PHÒNG GD&ĐT TAM DƯƠNG

TRƯỜNG THCS TAM DƯƠNG

HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT

CHẤT LƯỢNG HSG

Năm học: 2017-2018

Môn: Ngữ văn 7

Câu 1

(2.0 điểm)

- Ấn tượng của cuộc gặp gỡ vẫn còn nguyên vẹn nét đẹp đẽ, vui tươi, ấm áp trong lòng tác giả, bỗng nhiên có tin Lượm hy sinh. Câu thơ gãy đôi như một tiếng nấc nghẹn ngào: Ra thế

Lượm ơi!

- Đó là nỗi sửng sốt, xúc động đến nghẹn ngào. Và nhà thơ hình dung ra ngay cảnh tượng chú bé hy sinh trong khi làm nhiệm vụ.Lượm “ thiên thần bé nhỏ ấy đã bay đi”, để lại bao tiếc thương cho chúng ta, như Tố Hữu đã nghẹn ngào, đau xót gọi em lần thứ ba bằng một câu thơ day dứt:

Lượm ơi, còn không?

- Câu thơ đứng riêng thành một khổ thơ, như một câu hỏi xoáy vào lòng người đọc, đã nói rõ tình cảm của nhà thơ đối với chú bé anh hùng của dân tộc. Tác gỉa như không tin rằng Lượm đã hy sinh, Lượm vẫn còn trong lòng tác giả, mãi còn cùng với đất nước, quê hương.

0,5 điểm

0,5 điểm

1,0 điểm

Câu 3

(5,5 điểm)

* Yêu cầu chung

- Kiểu bài : Miêu tả kết hợp với tự sự

- Diễn đạt : Trong sáng, lưu loát

- Bố cục : Rõ ràng, hợp lí: trình bày: Mạch lạc, sạch sẽ.

- Nội dung: Đề bài yêu cầu học sinh vừa miêu tả đồng thời biết kết hợp với yếu tố tự sự, biết tưởng tượng để kể một cách sáng tạo.

+ Tưởng tượng được thời gian đặc biệt là không gian để tạo không khí cho sự việc được kể: Có thể là đêm khuya, mọi người trong nhà đã chìm sâu vào giấc ngủ, chỉ còn lại mình em với những đồ dùng học tập và bên cạnh là bác đồng hồ vẫn đang miệt mài làm viêc…

+ Tưởng tượng ra câu chuyện mà chiếc đồng hồ sẽ kể qua đó sẽ bộc lộ được ý nghĩa của câu chuyện, chính là điều mà chiếc đồng hồ muốn nói với em. Phần này hoàn toàn cho phép học sinh tưởng tượng có thể là một câu chuyện đã được học trong chương trình nhưng tưởng tượng ra kết cục khác hay viết tiếp cho câu chuyện ấy( thích hợp với những câu chuyện dân gian mà học sinh đã học ở kỳ 1, nội dung câu chuyện là vấn đề quan trọng để gợi ra ý nghĩa mà chiếc đồng hồ muốn nói) Ví dụ từ truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh, học sinh tưởng tượng phần hai để nêu ra bài học về thái độ chủ quan, chỉ sống với quá khứ huy hoàng mà không chuẩn bị cho tương lai…Chẳng hạn thần Sơn Tinh, sau khi đã lấy được Mị Nương thì thỏa sức vui chơi, coi thường thần Thủy Tinh,. Vị thần núi, chẳng chịu luyện tập, sức vóc suy yếu, không nghe cận thần…Trong khi đó Thủy Tinh chẳng quên mối thù, đêm ngày luyện tập chờ cơ hội để đánh trả…Từ đó gợi ra ý nghĩa, bài học trong cuộc sống.

+ Có thể tưởng tượng một câu chuyện hoàn toàn mới song điều nêu ra từ câu chuyện phải có ý nghĩa nhất định đặc biệt gắn việc việc học và lứa tuổi của mình…

Cho điểm:

+ Điểm 5,5: Đạt xuất sắc các yêu cầu trên, có tính sáng tạo cao, tưởng tượng phong phú, hợp lí, không mắc lỗi.

+ Điểm 4,5: Triển khai được các yêu cầu trên song chưa thật sáng tạo.

+ Điểm 4: Biết triển khai các yêu cầu trên nhưng có thể diễn đạt còn vụng, còn mắc một vài lỗi.

+ Điểm 3: Lúng túng trong viêc triển khai các ý.

+ Điểm 2: Dưới mức điểm 3.

+ Điểm 1: Lạc đề

Lưu ý: Điểm tối đa cho từng câu là điểm kết hợp cả nội dung và hành văn. Chỉ cho điểm trung bình những câu, những bài đảm bảo nội dung nhưng hành văn mắc nhiều lỗi. Điểm lẻ cho từng câu, từng bài tính đến 0.5 điểm.