Chủ đề	Tổng số tiết	Mức độ nhận thức				Trọng số				Số câu				Điểm số
Chủ đề	Tổng số tiết	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4	1+2	3+4
Số hữu tỷ, số thực	24	7.2	7.2	7.2	2.4	9.7	9.7	9.7	3.2	1.9	1.9	1.9	0.6
Hàm số, đồ thị	16	4.8	4.8	4.8	1.6	6.5	6.5	6.5	2.2	1.3	1.3	1.3	0.4
Đường thảng song song, đường thẳng vuông góc	16	4.8	4.8	4.8	1.6	6.5	6.5	6.5	2.2	1.3	1.3	1.3	0.4
Tam giác	18	5.4	5.4	5.4	1.8	7.3	7.3	7.3	2.4	1.5	1.5	1.5	0.5
Tổng	74

Tiết 39-40:

KIÊM TRA HỌC KỲ I

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Kiểm tra đánh giá học sinh về:

- Các phép toán trên số hữu tỉ, lũy thừa, tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số bằng nhau, giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ, các bài toán về đại lượng tỷ lệ thuận, tỷ lệ nghịch, đồ thị hàm số y = ax (a≠0).

- Các kiến thức về quan hệ đường thẳng song song, đường thẳng vuông góc, các trường hợp bằng nhau của hai tam giác và các ứng dụng của nó.

2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng vận dụng thành thạo các phép toán, nâng lên lũy thừa trên tập hợp Q, tính chất tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số bằng nhau để giải các bài toán, phương pháp giải các bài toán về tỷ lệ thuận, tỷ lệ nghịch

- Rèn kỹ năng vẽ hình, kỹ năng chứng minh các bài toán hình học

- Rèn luyện kĩ năng trình bày, kĩ năng suy luận hình học, rèn luyện tính tư duy độc lập.

3. Thái độ: Học sinh hứng thú làm bài, trung thực trong khi kiểm tra.

4. Năng lực: Rèn năng lực tính toán, năng lực tư duy sáng tạo trong giải toán.

II. CHUẨN BỊ:

GV: Ma trận đề kiểm tra và đề kiểm tra

Hs: Ôn tập kỹ kiến thức để làm bài

III. Hình thức kiểm tra: Tự luận 100%.

Ma trận nhận thức:

Ma trận đề kiểm tra:

Chủ đề	Tổng số tiết	Số câu				Làm tròn	Số câu				Điểm số
Chủ đề	Tổng số tiết	1	2	3	4		1	2	3	4	1+2	3+4
Số hữu tỷ, số thực	24	1.9	1.9	1.9	0.6		3	3	1	1	3	1,5
Hàm số, đồ thị - Đại lượng TLT, TLN	16	1.3	1.3	1.3	0.4		1	1	1	0	1	1.5
Đường thảng song song, đường thẳng vuông góc - Tam giác	34	2,8	2,8	2,8	0,9		0	2	2	0	2	.1
Tổng	74						4	6	4	1	6.0	4.0

Cấp độ Chủ đề	Nhận biết	Thông hiểu	Vận dụng		Cộng
Cấp độ Chủ đề	Nhận biết	Thông hiểu	Cấp độ thấp	Cấp độ cao	Cộng
Số hữu tỷ, số thực	- Thực hiện các phép tính đơn giản về số hữu tỷ	- Thực hiện được các phép toán phức tạp hơn trong tập Q	Thực hiện các phép toán trong biểu thức có chứ dấu GTTĐ	.Tìm GTLN, GTNN trong các biểu thức ( Có chứ a dấu GTTĐ, bình phương…)
Số câu – ý Điểm	3 câu 1,5đ	3 câu 1,5đ	1 câu 0,5đ	1 câu 1đ	8 4,5đ
Đại lượng tỷ lệ thuận – tỷ lệ nghịch - Hàm số, đồ thị	- Biết tìm hệ số của 1 hàm số - Biết vẽ đồ thị của 1 hàm số dạng y = ax (a 0) đơn giản		.- Vận dụng t/c của đại lượng tỷ lệ thuận, tỷ lệ nghịch để giải được các bài toán về TLT, TLN
Số câu – ý Điểm	1 câu 1 đ		1 câu 1,5đ		2 2,5đ
Đường thảng song song, đường thẳng vuông góc – Tam giác	Biết vẽ hình theo yêu cầu của bài toán	- CM được hai tam giác bằng nhau trong trường hợp đơn giản. - Biết suy ra các góc, các cạnh tương ứng bằng nhau	- Vận dụng tính chất của đường thẳng song song, đường thẳng vuông góc, dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc để làm được một số yêu cầu cơ bản của bài toán
Số câu – ý Điểm	1 hình 0,5đ	2 câu 1,5đ	2 câu 1 đ		5 3đ
Tổng	5 ý 3đ	5 ý 3đ	4 ý 3đ	1 ý 1đ

PHÒNG GD&ĐT …..

T

ĐỀ CHÍNH THỨC

(Đề gồm 01 trang)
RƯỜNG THCS …..

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I

NĂM HỌC: 2021 – 2022

MÔN TOÁN – LỚP 7

Thời gian làm bài 90 phút ( không kể thời gian phát đề)

Câu 1: (1,5đ) : Thực hiện phép tính ( Tính hợp lý nếu có thể)

Câu 2: (2đ) Tìm x biết:

a/ x.3² = 3⁴	b/ 3x : 36 = 3:24
c/	d/

Câu 3: (2,5đ)

Cho hàm số y = ax đi qua điểm A(1;-2)

a/ Tim hệ số a

b/ Vẽ đồ thị hàm số với hệ số a vừa tìm được

2. Ba lớp 7A, 7B, 7C tham gia trồng cây và trông được tất cả 180 cây. Biết rằng số cây trồng được của 7A, 7B, 7C lần lượt tỷ lệ với 4;5;6. Tính số cây mà mỗi lớp đã trồng được?

Câu 4: (3đ)

Cho tam giác ABC, Gọi D, E theo thứ tự là trung điểm của AB, AC. Trên tia đối của ED lấy điểm K sao cho EK = ED.