Giáo án TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BIỂU CẢM

TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BIỂU CẢM.I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:Giúp HSa. Kiến thức :- Khái niệm văn biểu cảm.- Vai trò, đặc điểm của văn biểu cảm.- Hai cách biểu cảm trực tiếp và gián tiếp trong văn bản biểu cảm.b. Kĩ năng Nhận biết đặc điểm chung của văn bản biểu cảm và hai cách biểu cảm trực tiếp và gián tiếp trong văn bản biểu cảm cụ thể. Tạo lập văn bản có sử dụng các yếu tố biểu cảm.* KÜ n¨ng sèng: Giao tiÕp: tr×nh bµy ëng, trao ®æi vÒ ®Æc ®iÓm c¸h t¹o lËp bµi v¨n biÓu c¶m.- ng xö: biÕt sö dông v¨n b¶n biÓu c¶m víi môc ®Ých giao tiÕp, hoµn c¶nh giao tiÕp vµ ®èi înggiao tiÕp.c. Thái độ:Giáo dục HS nhận thức được văn biểu cảm.II CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp: gợi mở, phương pháp nêu vấn đề. 2. Phương tiện: a.GV: SGK– VBT giáo án bảng phụ. b.HS: SGK VBT chuẩn bị bài.III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:1. Ổn định tổ chức: GV kiểm diện.2. Kiểm tra bài cũ:3. Giảng bài mới:Giới thiệu bài.Trong đời sống ai cũng có tình cảm. Tình cảm đối với cảnh, với vật, với người. Tình cảmcon người lại rất phức tạp và phong phú. Khi có tình cảm dồn nén, chất chứa không nói ra đượcthì người ta dùng thơ, văn để biểu hiện tình cảm. Loại văn thơ đó người ta gọi là văn biểu cảm.Vậy văn biểu cảm là loại văn thế nào chúng ta cùng nhau tìm hiểu.Hoạt động của GV Hoạt động của HS ND bài học- Thử vận dụng từ Hán Việt giải thích nghĩa đen các yếu tố “nhu ,cầu, biểu, cảm”=>Nhu cầu biểu cảm là mong muốn được bày tỏ những rung động của HS giải thích+ nhu: cần phải có;+ cầu: mong muốn=> nhu cầu: mong muốn có.+ biểu: thể hiện ra bên ngoài;+ cảm: rung động và mến phục=> biểu cảm: rung động được thểhiện ra bằng lời văn, thơ. I. Nhu cầu biểu cảm và văn biểu cảm:1. Nhu cầu biểu cảm của con người:mình thành lời văn, lời thơ.Gọi HS đọc VD SGK/71- Câu ca dao thổ lộ tình cảm, cảm xúc gì?- Câu ca dao thổ lộ tình cảm cảm xúc gì?- Người ta thổ lộ tình cảm để làm gì?- Theo em lúc nào người ta có nhu cầu biểu cảm?GV nhận xét.“Công cha nặng lắm ai ơi. Nghĩa mẹ bằng trời chín tháng cưu mang”- Sử dụng biểu cảm bằng phương pháp nào?GV:Ngoài CD, người ta còn có thể biểu cảm bằng phương tiện nào?GV:Trong môn TLV người ta gọi chung là văn gì?GV: ậy em hi th nµo lµ bi c¶m?GV: Ng ta t×nh c¶m lµm g×? Sang phÇn 2.Gọi HS đọc VD SGK./72GV:Đoạn văn biểu đạt ND gì?GV:Đoạn văn biểu đạt ND gì? Sự đồng cảm, thương xót cho con cuốc cứ kêu hoài, kêu mãi mà người đời vẫn không nghe, không chú ý.(không có lẽ công bằng soi tỏ)- Cảm xúc hạnh phúc của tác giả-1 người đang đứng giữa cánh đồng dưới nắng mai ấm áp thấy mình như chẽn lúa đồng đồng được phơi mình tự do dưới ánh nắng ấy.- Để mong được chia sẻ được sự đồng cảm. Khi vui mà được chia sẻ thì niềm vui sẻ nhân lên, khi buồn mà được chia sẻ thì nỗi buồn sẽ vơi bớt đi. HS trả lời.-HS:Ca dao-HS:Thơ, văn, những bức thư.-HS:Biểu cảm- HS trả lời.- HS trả lời.- HS:Nỗi nhớ bạn bè và nhắc lại những kỷ niệm. HS:Tình cảm yêu thương gắn *VD:SGK- Khi có những tình cảm đẹp chất chứa muốn biểu hiện, thổ lộ cho người khác biết biểu cảm.- V¨n biểu c¶m lµ v¨n b¶n viết ra nh»m bi ®¹t t×nh c¶m, c¶m c, ®¸nh gi¸ của con ng víi th giíi xung quanh.-> Khªu ồn c¶m n¬i ng c. 2. Đặc điểm chung của văn biểu cảm:*VD :sgk.GV:ND đoạn văn trên có gì khác với ND của đoạn VB tự sự và miêu tả?GV:Có kiến cho rằng tìnhcảm,cảm xúc trong văn biểu cảmphải làa tình cảm ,cảm xúc thấmnhuần tư tưởng nhân văn.Qua haiđọan văn trên em có tán thành với ýkiến đó không? GV Như thế sự khác nhau giữa cách biểu hiện đây như thế nào?GV:Thế nào là biểu cảm trực tiếp?GV :Thế nào là biểu cảm gián tiếp?GV :Thế nào là văn bản biểu cảm? Tình cảm trong văn biểu cảm như thếnào? Văn biểu cảm có những cách biểu hiện nào?HS trả lời, GV chốt ý.Gọi HS đọc ghi nhớ SGKGọi HS đọc BT1, 2.GV hướng dẫn HS làm.HS làm bài tập.GV nhận xét,sửa sai bó với quê hương đất nước.- HS:ND không kể, không miêu tả việc gì hoàn chỉnh mà chỉ chú đến đặc điểm tình cảm. Đó là những tình cảm đẹp, vô tư, trong sáng, giàu tính nhân bản.( biểu cảm ).- HS:Tán thành(tình yêu con người,thiên nhiên,tổ quốc,ghét thói tầm thường giả dối ).- HS trả lời. Đoạn 1: Thương nhớ ơi, thế mà, xiết bao mong nhớ biểu hiện trực tiếp. Đoạn 2: Các chuỗi hình ảnh tiếng hát đêm khuya trên đài, tiếng hát tâm tình, tiếng hát cô gái, tiếng hát quê hương biểu hiện gián tiếp.HS Là cách biểu hiện tình cảm, cảm xúc, nghĩa thầm kín bằng cách dùng những từ ngữ trực tiếpgợi tình cảm ấy.. HS :Là cách thể hiện tình cảm, cảm xúc thông qua phong cảnh,1 câu chuyện, sự việc hay suynghĩ nào đó mà không gọi bằng tình cảm đó ra.- Yªu cÇu HS tr¶ lêi miÖng Tình cảm trong văn biểu cảm đẹp, thấm nhuần tư tưởng nhân văn- PT biểu đạt:+ Trực tiếp: Tiếng kêu, lờithan+ Gián tiếp: dùng các biệnpháp tự sự để khơi gợi tìnhcảm Ghi nhớ SGK/72.II. LUYỆN TẬP:BT1: Đọan b:là văn biểu cảm vì tácgiả bộc lộ tình yêu hoa hải đường qua cái nhìn trực quan.-phơi phới …..hạnh phúc-trông dân dã…..đỏ.Biểu lộ trực tiếp:-màu đỏ thắm…đắm, rạng…nàn, ngẩn… đường.BT2:Cả bài thơ đều là biểu cảm trực tiếp vì cả đều thể hiện bản lĩnh, khí phách dân tộc. Một thể hiện lòng tự hào về một nền độc lập dân tộc; một thể hiện khí thế chiến thắng hào hùng và khát vọng hòa bình lâu dài của dân tộc. 4. Củng cố và luyện tập: Thế nào là một văn biểu cảm?A. Kể lại câu chuyện cảm động. B. Bàn luận về hình tượng trong cuộc sống.C. Là những VB được viết bằng thơ.(D.) Bộc lộ tình cảm, cảm xúc của con người trước những sự việc, hiện tượng trong đời sống. Văn biểu cảm còn gọi là văn gì?Gồm các thể lọai nào? -Văn trữ tình, bao gồm các thể lọai: thơ trữ tình, ca dao trữ tình, tùy bút….. 5. Hướng dẫn HS tự học nhà:-Học bài, làm BT -Soạn bài BÀI CA CÔN SƠN. BUỔI CHIỀU ĐỨNG PHỦ THIÊN TRƯỜNG TRÔNG RA. Trả lời câu hỏi SGK. Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Trên đây chỉ là phần trích dẫn 10 trang đầu của tài liệu và có thế hiển thị lỗi font, bạn muốn xem đầyđủ tài liệu gốc thì ấn vào nút Tải về phía dưới.