Soạn bài lớp 11: Thao tác lập luận phân tích

Soạn bài: Thao tác lập luận phân tíchTHAO TÁC LẬP LUẬN PHÂN TÍCHI. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT ĐƯỢC:Nắm được mục đích và yêu cầu của thao tác lập luận phân tích.Biết cách phân tích một vấn đề chính trị, xã hội hoặc văn học.II. NỘI DUNG CẦN ĐẠT NƯỚC:Mục đích của thao tác lập luận phân tíchNgữ liệu– kiến đánh giá của tác giả đối với nhân vật Sở Khanh: bẩn thỉu, bần tiện, đạidiện cao nhất của sự đồi bại.– Tác giả đưa ra các luận cứ:+ Sống bằng nghề đồi bại bất chính+ Sở Khanh là kẻ đồi bại nhất trong những kẻ làm nghề đồi bại, bất chính đó: giảlàm người tử tế để đánh lừa một người con gái ngây thơ, hiếu thảo, trở mặt mộtcách trơ tráo, thường xuyên lừa đảo, tráo trở.– Phân tích chi tiết: bộ mặt lừa bịp, tráo trở của Sở Khanh -> tổng hợp và khái quátbản chất của hắn: “mức cao nhất của tình hình đồi bại trong xã hội này”Khái niệm lập luận phân tích– Là thao tác chia nhỏ đối tượng thành các yếu tố bộ phận để xem xét rồi tổng hợpnhằm phát hiện ra bản chất của đối tượng.2. Cách phân tíchNgữ liệuNgữ liệu mục (T25 SGK)– Phân tích dựa trên quan hệ nội bộ trong bản thân đối tượng: biểu hiện về nhâncách bẩn thỉu, bần tiện của Sở Khanh.– Phân tích kết hợp chặt chẽ với tổng hợp: phân tích làm nổi bật những biểu hiệnbẩn thỉu, bần tiện mà khái quát lên giá trị hiện thực của nhân vật, bức tranh về nhàDoc24.vnchứa, tính đồi bại của xã hội đương thời.Ngữ liệu mục II (T 25 SGK)* Ngữ liệu hao tác chia nhỏ đối tượng thành các yếu tố bộ phận để xem xét rồitổng hợp nhằm phát hiện ra bản chất của đối tượng. tráo tở đoạn 1.– Cách phan chia đối tượng:+ Theo quan hệ nội bộ của đối tượng: đồng tiền vừa có tác dụng tốt vừa có tácdụng xấu (sức mạnh tác oai tác quái)+ Theo quan hệ kết quả nguyên nhân Nguyễn Du chủ yếu vẫn nhìn về mặt tác hại của đồng tiền (kết quả)Ÿ Vì một loạt hành động gian ác, bất chính đều do đồng tiền chi phối (nguyênŸnhân)+ Theo quan hệ nguyên nhân kết quả: phân tích sức mạnh tác quái của đồng tiền-> thái độ phê phán khinh bỉnguyên nhânđồng tiền vừa có tác dụng tốt vừa có tácdụng xấu (sức mạnh tác oai tác quái)n giá trị hiê của Nguyễn Du khi nói đến đồngtiền– Trong quá trình lập luận, phân tích luôn gắn liền với khái quát tổng hợp: sứcmạnh của đồng tiền, thái độ, cách hành xử của các tầng lớp xã hội đối với đồngtiền và thái độ của Nguyễn Du đối với xã hội đó.* Đoạn 2:– Cách phân tích+ Theo quan hệ NN KQ: vùng nổ dân số (NN) ảnh hưởng đến chất lượng cuộcsống của con người (KQ)+ Theo quan hệ nội bộ của đối tượng: các ảnh hưởng tiêu cực của việc bùng nôtdân số. Thiếu lương thực thực phẩmŸ Suy dinh dưỡng, suy thoái nòi giốngŸ Thiếu việc làm thất nghiệpŸ– Mối quan hệ giữa phân tích và tổng hợp: kết hợp chặt chẽ với nhau: bùng nổ dânDoc24.vnsố -> ảnh hưởng đến nhiều mặt cuộc sống của con người, dân số tăng càng nhanhthì chất liệu cuộc sống cộng đồng, gia đình, cá nhân giảm sútGhi nhớCách thức phân tích:– Cần chia tách đối tượng thành các yếu tố những tiêu chí, quan hệ nhất định: quanhệ giữa các yếu tố tạo nên đối tượng, quan hệ nhân quả, quan hệ giữa đối tượngvới các đối tượng liên quan, quan hệ giữa người phân tích và đối tượng phân tích.Yêu cầu phân tích– Xác định vấn đề phân tích– Chia vấn đề thành những khía cạnh nhỏ– Khái quát tổng hợpLưu ý: phân tích cần đi sâu vào từng yếu tố, từng khía cạnh song đặc biệt lưu ýđến quan hệ giữa chúng với nhau trong một chỉnh thể toàn vẹn thống nhất3. Luyện tậpBài tập 1.– Đoạn a: quan hệ nội bộ đối tượng (diễn biến nội tại của nhân vật): đau xót, quẩnquanh, tuyệt vọng– Đoạn b: quan hệ giữa đối tượng này với các đối tượng khác có liên quan (bài thơLời kĩ nữ của Xuân Diệu với bài thơ Tì bà hành của Bạch Cư Dị)Doc24.vnTrên đây chỉ là phần trích dẫn 10 trang đầu của tài liệu và có thế hiển thị lỗi font, bạn muốn xem đầyđủ tài liệu gốc thì ấn vào nút Tải về phía dưới.