Đề thi học kì 1 Hóa 11 tỉnh Quảng Nam mã đề 324 năm 2019-2020

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Q ĐỀ CHÍNH THỨC UẢNG NAM (Đề gồm có 02 trang) KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2019-2020 Môn: HÓA HỌC – Lớp 11 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) MÃ ĐỀ 324 Họ tên : ............................................................... Lớp : ................... Đối với những câu hỏi có sử dụng nguyên tử khối, học sinh phải dùng giá trị nguyên tử khối cho sau đây: H = 1; O = 16; K = 39; Ca = 40; Fe = 56; Cu = 64.

Câu 1: Hợp chất HNO₃ thể hiện tính oxi hóa trong phản ứng với chất nào dưới đây?

A. NaOH. B. Ag. C. Na₂CO₃. D. CuO.

Câu 2: Cho m gam Ca(OH)₂ vào 100 ml dung dịch HCl 2,0 M. Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được dung dịch có pH = 7. Giá trị của m là

A. 7,4. B. 14,8. C. 29,6. D. 3,7.

Câu 3: Một dung dịch có chứa: 0,15 mol Al³⁺, a mol K⁺ và 0,45 mol SO₄^2-. Bỏ qua sự điện li của nước và sự thủy phân của ion. Giá trị của a là

A. 0,45. B. 0,75. C. 0,60. D. 0,30.

Câu 4: Chất nào sau đây được dùng làm phân đạm?

A. CaSO₄. B. KCl. C. Ca₃(PO₄)₂. D. (NH₂)₂CO.

Câu 5: Để khử hết 20 gam Fe₂O₃ thành Fe, cần vừa đủ V lít khí CO (đktc). Giá trị của V là

A. 8,40. B. 2,80. C. 5,60. D. 0,93.

Câu 6: Photpho trắng không có đặc điểm nào sau đây?

A. Màu trắng hoặc hơi vàng. B. Phát quang trong bóng tối.

C. Khó cháy hơn photpho đỏ. D. Gây bỏng khi rơi vào da.

Câu 7: Cho phương trình hóa học: Kim loại M trong phương trình hóa học trên là

A. Na. B. Al. C. Cu. D. Ag.

Câu 8: Một dung dịch có [H⁺] = 10^-7 M thì có môi trường

A. bazơ. B. axit. C. lưỡng tính. D. trung tính.

Câu 9: Hình dưới đây là một mẫu bao bì phân bón hóa học được bán trên thị trường:

Số 20 (được khoanh tròn) trên mẫu bao bì đó biểu thị hàm lượng dinh dưỡng của

A. đạm. B. nguyên tố vi lượng.

C. lân. D. kali.

Câu 10: Phát biểu nào sau đây sai đối với NaHCO₃?

A. Được dùng trong công nghiệp thực phẩm. B. Tan trong nước và dễ bị nhiệt phân hủy.

C. Dùng làm thuốc giảm đau dạ dày do thừa axit. D. Không phản ứng với dung dịch natri hiđroxit.

Câu 11: Khí X không màu, không mùi, được dùng để dập tắt các đám cháy. Khí X là

A. O₂. B. CO. C. CO₂. D. H₂.

Câu 12: Theo thuyết A-rê-ni-ut, chất nào sau đây là axit?

A. H₃PO₄. B. KOH. C. C₂H₅OH. D. KCl.

Câu 13: Một học sinh đề nghị sơ đồ thiết bị để điều chế khí CO₂ trong phòng thí nghiệm từ đá vôi (CaCO₃) và loại bỏ tạp chất (khí HCl, hơi H₂O) như sau:

Cho các phát biểu:

(a) Không nên thay dung dịch HCl bằng dung dịch H₂SO₄ vì phản ứng sẽ xảy ra chậm do tạo CaSO₄ ít tan.

(b) Bình 1 và bình 2 có thể lần lượt chứa lượng dư các dung dịch H₂SO₄ đậm đặc và Na₂CO₃ bão hòa.

(c) Khí CO₂ thoát ra có thể được thu vào bình tam giác bằng phương pháp đẩy nước.

(d) Việc bố trí kẹp X trong sơ đồ trên để kiểm soát tốc độ khí thoát ra là không hợp lý.

Số phát biểu đúng là

A. 4. B. 3. C. 1. D. 2.

Câu 14: Cách nào sau đây không được dùng để điều chế H₃PO₄ trong công nghiệp?

A. Đốt P trong O₂ dư, cho sản phẩm tác dụng với H₂O.

B. Cho axit sunfuric đặc tác dụng với quặng apatit.

C. Cho axit sunfuric đặc tác dụng với quặng photphorit.

D. Cho axit nitric đặc tác dụng với photpho.

Câu 15: Với 75 ml dung dịch HNO₃ 2,0 M có thể hòa tan tối đa bao nhiêu gam kim loại Cu? Giả sử phản ứng chỉ tạo thành sản phẩm khử duy nhất là khí NO.

A. 9,60. B. 3,60. C. 0,90. D. 2,40.

II/ PHẦN TRẮC NGHIỆM TỰ LUẬN: (5,0 điểm)

Câu 1: (2,0 điểm)

a/ Viết phương trình điện li của HCl.

b/ Viết phương trình hóa học phản ứng nhiệt phân NH₄NO₂.

c/ Viết công thức hóa học của natri photphat.

d/ Viết tên của MgCO₃.

Câu 2 (1,5 điểm): Nêu hiện tượng và viết phương trình phản ứng hóa học xảy ra khi lần lượt cho dung dịch Ca(OH)₂ vào các dung dịch KNO₃, Na₂CO₃, NH₄NO₃ và đun nóng nhẹ.

Câu 3 (1,0 điểm): Cho 22,4 gam KOH vào 200 ml dung dịch H₃PO₄ 1,0 M. Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được 200 ml dung dịch X. Bỏ qua sự thủy phân của muối. Viết phương trình hóa học xảy ra và tính nồng độ mol/l của muối có trong dung dịch X.

Câu 4 (0,5 điểm): Cho dung dịch phenolphtalein vào dung dịch NaNO₃ loãng, lắc đều rồi để yên một thời gian, hiện tượng xảy ra như ở ống nghiệm (1), (2), (3) hay (4)? Vì sao?

======HẾT======

Chú ý: Học sinh được phép sử dụng Bảng tính tan và Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học.