PHÒNG GD&ĐT SƠN HÒA

TRƯỜNG TH&THCS SƠN ĐỊNH

Lớp:	6A	Ngày soạn:	30/11/2020
Tiết:	36	Thời lượng:	01 tiết

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI KỲ I

I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức:

- Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 01 đến tiết thứ 35 theo PPCT

- Hệ thống hoá kiến thức, kiểm tra, đánh giá khả năng tiếp thu, vận dụng kiến thức.

2. Kỹ năng: Biết cách vận dụng kiến thức để làm tốt bài kiểm tra.

3. Thái độ: Rèn thái độ làm việc nghiêm túc, cẩn thận; tính trung thực trong kiểm tra.

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:

1. GV: Đề kiểm tra, đáp án và biểu điểm.

2. HS: Chuẩn bị kiến thức để làm bài kiểm tra

III. PHƯƠNG ÁN KIỂM TRA:

Kết hợp trắc nghiệm khách quan và tự luận (30% TNKQ; 70% TL)
Ma trận đề kiểm tra :

TT	Nội dung kiến thức	Biết		Hiểu		Vận dụng		Cộng
TT	Nội dung kiến thức	TN	TL	TN	TL	TN	TL	Số câu	Số điểm
1	Chương 1: May mặc trong gia đình	4câu 1đ	1câu 3đ	2câu 0,5đ				8 câu	4,5đ
2	Chương 2: Trang trí nhà ở	4câu 1đ		2câu 0,5đ	1câu 2đ		1câu 2đ	7 câu	5,5đ
Tổng cộng		8câu 2đ	1câu 3đ	4câu 1đ	1câu 2đ		1câu 2đ	15 câu	10đ
Tỉ lệ		5đ - 50%		3đ - 30%		2đ - 20%

PHÒNG GD&ĐT SƠN HÒA

TRƯỜNG TH-THCS SƠN ĐỊNH

Họ tên:…………………………………..

Lớp: …………………………………….

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HK I

Môn: CN 6

Thời gian: 45 phút

Năm học: 2020 – 2021 (ĐỀ 1)

Điểm	Lời phê của giáo viên

I. TRẮC NGHIỆM: (3,0 ĐIỂM) Chọn và điền đáp án vào bảng sau:

CÂU	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
ĐA

Câu 1: Trong các thử nghiệm để phân biệt loại vải, cách làm nào sau đây không đúng?

A. Ngửi mùi vải B. Đốt sợi vải C. Ngâm nước D. Vò vải

Câu 2: Người cao và gầy nên mặc loại vải:

A. Màu sáng, mặt vải láng, sọc dọc. B. Màu sáng, mặt vải thô, sọc ngang

C. Màu tối, mặt vải thô, sọc ngang D. Màu tối, mặt vải trơn, sọc dọc

Câu 3: Vải sợi thiên nhiên có tính chất:

A. Hút ẩm cao, dễ bị nhàu. B. Giặt mau khô, hút ẩm thấp.

C. Ít thầm mồ hôi, ít bị nhàu. D. Ít thấm mồ hôi, tro vón cục.

Câu 4. Để đảm bảo trang phục bền, đẹp cần thực hiện bảo quản theo quy trình:

A. giặt là(ủi) phơi cất giữ. B. là (ủi)giặt phơi cất giữ.

C. giặt phơi là (ủi) cất giữ. D. phơi là (ủi) giặt cất giữ

Câu 5: Mành có công dụng gì?

A. Dùng để soi và trang trí. B. Tạo cảm giác rộng cho phòng ở.

C. Che khuất, che bớt nắng, gió. D. Tăng vẻ sáng sủa cho căn phòng.

Câu 6: Khi chọn tranh ảnh để trang trí cho căn phòng cần chú ý:

A. Tranh to nên treo trên tường nhỏ. B. Tranh nhỏ treo trên tường rộng.

C. Treo nhiều tranh nhỏ trên tường hẹp. D. Tranh phải cân xứng với tường

Câu 7. Khi phân chia khu vực sinh hoạt trong nhà ở. Trường hợp nào sau đây không hợp lí?

A. Chỗ thờ cúng bố trí ở nhà bếp. B. Chỗ ngủ được bố trí nơi yên tĩnh.

C. Chỗ để xe được bố trí nơi kín đáo. D. Khu vực ăn uống bố trí gần bếp.

Câu 8: Dùng kim chỉ tạo thành những mũi lặn, mũi nổi cách đều nhau, nhìn ở mặt trái và mặt phải vải giống nhau. Đó là đặc điểm của mũi khâu:

A. Viền gấp mép B. Đột mau C. Vắt D. Thường

Câu 9: Bàn học tập nên bố trí gần đồ vật nào là hợp lí nhất:

A. Giá sách B. Giường ngủ C. Tủ quần áo. D. Kệ tivi

Câu 10: Gương ngoài công cụ để soi và trang trí gương còn tạo cảm giác làm cho căn phòng

A. Thoải mái, dễ chịu B. Sáng sủa, rộng rãi

C. Tăng vẻ đẹp cho căn nhà D. Che khuất cho căn phòng

Câu 11: Khi đi lao động em nên mặc trang phục như thế nào?

A. Vải tổng hợp, màu sẫm, may cầu kì B. Vải sợi bông, màu sáng, đơn giản.

C. Vải sợi bông, màu sẫm, may đơn giản. D. Vải tổng hợp, màu sáng, cầu kì.

Câu 12: Mặc đẹp là mặc quần áo như thế nào?

A. Thật mốt B. Đắt tiền

C. Phù hợp với vóc dáng, lứa tuổi D. May cầu kỳ

II. TỰ LUẬN (7 ĐIỂM)

Câu 13: Vì sao phải giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp? Bản thân em cần làm những công việc gì để giữ gìn nhà ở và trường học sạch sẽ, ngăn nắp? (2đ)

Câu 14: Trang phục là gì? Nêu các loại trang phục? Em hãy thiết kế bộ trang phục đi học cho mình và mô tả trang phục đi học (chất liệu vải, màu sắc, kiểu may)? (3đ)

Câu 15: Vì sao cần phải bảo quản trang phục? Bảo quản trang phục gồm những công việc chinh nào? Là học sinh em đã làm những công việc gì để bảo quản trang phục hằng ngày giúp gia đình? (2đ)

CHÚC CÁC EM HOÀN THÀNH TỐT BÀI KIỂM TRA ^_^

Hãy học khi người khác ngủ; lao động khi người khác lười nhác;

chuẩn bị khi người khác chơi bời; và có giấc mơ khi người khác chỉ ao ước.