Đề thi giữa kì 2 Văn 10 trường THPT chuyên Lương Thế Vinh năm 2016-2017

SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2016-2017
TRƯỜNG THPT CHUYÊN
Môn: NGỮ VĂN – KHỐI 10
LƯƠNG THẾ VINH
Ngày kiểm tra: 1/ 3/ 2017
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề
Đề thi gồm: 01 trang.
I. Đọc hiểu (3.0 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
“Nếu Tổ quốc nhìn từ bao hiểm họa
Đã mười lần giặc đến tự biển Đông
Những ngọn sóng hóa Bạch Đằng cảm tử
Lũ Thoát Hoan bạc tóc khiếp trống đồng
… Nếu Tổ quốc nhìn từ bao mất mát
Máu xương kia dằng dặc suốt ngàn đời
Hồn dân tộc ngàn năm không chịu khuất
Dáng con tàu vẫn hướng mãi ra khơi”
(Nguyễn Việt Chiến, Tổ quốc nhìn từ biển, NXB Phụ nữ, 2015, trang 7 – 8)
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt được sử dụng trong văn bản? (0.5 điểm)
Câu 2. Câu thơ “Những ngọn sóng hóa Bạch Đằng cảm tử” được tác giả sử dụng biện pháp tu
từ nào? Nêu tên hai tác phẩm văn học trong chương trình Ngữ văn 10 có sử dụng địa danh
Bạch Đằng. (1.0 điểm)
Câu 3. Trong văn bản, tác giả suy ngẫm về Tổ quốc qua điểm nhìn nào? Điểm nhìn ấy cho anh
chị nghĩ gì về Tổ quốc chúng ta? (1.5 điểm)
II. Làm văn (7.0 điểm)
Câu 1. Lấy chủ đề Tổ quốc nhìn từ biển, anh chị hãy viết một đoạn văn nghị luận (10 – 15
dòng). (2.0 điểm)
Câu 2. Bàn về nhân vật Ngô Tử Văn trong Chuyện chức phán sự đền Tản Viên, PGS.TS Lã
Nhâm Thìn viết: “Đây là hình tượng tiêu biểu của kẻ sĩ cương trực, khảng khái, kiên quyết
chống gian tà” (Lã Nhâm Thìn – Phân tích tác phẩm văn học trung đại Việt Nam từ góc nhìn
thể loại, NXB Giáo dục, 2009, trang 7).
Anh (chị) hãy làm sáng tỏ nhận định trên.
-

HẾT -

Sở Giáo dục – Đào tạo Đồng Nai
Trường THPT chuyên Lương Thế Vinh

PHẦN
I

CÂU
1
2

3

II

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II

NĂM HỌC 2016 – 2017
Môn: NGỮ VĂN 10

NỘI DUNG
ĐỌC HIỂU
Phương thức biểu đạt: biểu cảm
- Biện pháp tu từ nhân hóa: “Bạch Đằng cảm tử”
- Tác phẩm nhắc đến địa danh Bạch Đằng: Phú sông Bạch Đằng,
Đại cáo Bình Ngô.

ĐIỂM
3.0
0.5
1.0

- Trong văn bản, tác giả suy ngẫm về Tổ quốc qua điểm nhìn từ
biển, đề cập đến những hiểm họa và mất mát của Tổ quốc.
- Từ điểm nhìn ấy, có thể nhận thấy :
+ Trong lịch sử, đất nước Việt Nam luôn bị đe dọa bởi giặc ngoại
xâm, chịu rất nhiều mất mát đau thương.
+ Dù phải đổ máu xương suốt ngàn đời, dân tộc ta vẫn luôn bất
khuất, kiên cường bảo vệ từng tấc đất, mặt biển quê hương.
Thí sinh có thể trình bày bài làm theo những cách khác, nhưng
phải nhưng phải hợp lí, thuyết phục; GV linh hoạt trong đánh
giá.

0.5

LÀM VĂN
1

2

1.0

7.0

Lấy chủ đề “Tổ quốc nhìn từ biển”, anh chị hãy viết một đoạn
văn nghị luận (10 – 15 dòng).

2.0

* Yêu cầu về kĩ năng: biết cách viết đoạn văn; đoạn văn hoàn chỉnh,
chặt chẽ; diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi diễn đạt, lỗi chính tả; đảm
bảo dung lượng như yêu cầu đề.
* Yêu cầu về kiến thức:
- Trình bày đúng chủ đề “Tổ quốc nhìn từ biển”, có thể triển khai
một trong số các luận điểm:
+ Niềm tự hào về biển Việt Nam: lịch sử, địa lí, tài nguyên, vẻ đẹp;
+ Biển là một phần không thể thiếu của Tổ quốc.
+ Cần thấu hiểu, tự hào, bảo vệ biển.
Thí sinh có thể trình bày bài làm theo những cách khác, nhưng
phải nhưng phải hợp lí, thuyết phục; GV linh hoạt trong đánh
giá.

0.5

Bàn về nhân vật Ngô Tử Văn trong Chuyện chức phán sự đền Tản
Viên, PGS.TS Lã Nhâm Thìn viết: “Đây là hình tượng tiêu biểu của
kẻ sĩ cương trực, khảng khái, kiên quyết chống gian tà” (Lã Nhâm
Thìn – Phân tích tác phẩm văn học trung đại Việt Nam từ góc nhìn
thể loại, NXB Giáo dục, 2009, trang 7).

5.0

1.5

Anh (chị) hãy làm sáng tỏ nhận định trên.
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận
Có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài nêu được vấn đề,
thân bài triển khai được vấn đề, kết bài kết luận được vấn đề.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận:
Cảm nhận về nhân vật Ngô Tử Văn trong Chuyện chức phán sự đền
Tản Viên để làm rõ ý kiến: “Đây là hình tượng tiêu biểu của kẻ sĩ
cương trực, khảng khái, kiên quyết chống gian tà”.
c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm, thể hiện sự
cảm nhận cá nhân và vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp
chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm, nhân vật, nhận định.
- Làm sáng tỏ nhận định qua nhân vật Ngô Tử Văn:
Tính cương trực, khảng khái, kiên quyết chống gian tà của Ngô Tử
Văn thể hiện qua:
+ Lời kể xuất hiện ở đầu câu chuyện của nhà văn
+ Hành động đốt đền trừ hại cho dân.
+ Tinh thần dũng cảm đấu tranh bảo vệ chính nghĩa khi ở Minh ti.
+ Việc nhận chức phán sự đền Tản Viên.
- Đánh giá:
+ Nghệ thuật xây dựng nhân vật: Khắc họa tính cách nhân vật qua
thái độ, lời nói, hành động của nhân vật; sử dụng kết hợp thành
công hai yếu tố “kì” và “thực”.
- Ý nghĩa của việc xây dựng nhân vật Tử Văn: Khẳng định niềm
tin vào công lý: chính nghĩa thắng gian tà; tự hào về kẻ sĩ đất Việt,
cũng là cách thể hiện lòng yêu nước.

0.25

0.25

4.0

c. Sáng tạo
- Ý mới mẻ, sâu sắc

0.25

d. Chính tả, dùng từ, đặt câu

0.25

TỔNG

10.0

Thí sinh có thể trình bày bài làm theo những cách khác, nhưng phải đảm bảo những ý
cơ bản như trên.
-

HẾT -