Đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ Văn 9 trường THCS Quảng Thuận năm 2014-2015

ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 9 TRƯỜNG THCS QUẢNG THUẬN - HỌC KỲ II (NH 2014- 2015)Phần I (6đ) Đọc kỹ đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi bên dưới : “ Ta làm con chim hót Ta làm một cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù là tuổi hai mươi Dù là khi tóc bạc” Câu 1/ Đoạn trích trên thuộc tác phẩm nào ? của ai (1đ) Câu 2/ cho biết ý nghĩa nhan đề của bài thơ (0.5đ) Câu 3/ chỉ ra các biện pháp tu từ có trong đoạn thơ và cho biết tác dụng? (1đ) Câu 4/ đoạn thơ thể hiện một khát vọng sống đáng trân trọng, em có đồng ý nhận xét này không, vì sao (0.5 đ) Câu 5/ Cái gì làm cho người ta trẻ ? không phải tuổi tác, không phải sức vóc. Mà là khát vọng. Trình bày ý kiến của em về nhận định trên (3đ) Phần II: (4 đ) Nhà thơ Tố Hữu viết :” Ôi, sống đẹp là thế nào hả bạn?”. Hãy tìm lời giải thích của của câu nói trên qua nhân vật Phương Định trong “Những ngôi sao xa xôi ” của Lê Minh Khuê. ĐÁP ÁN 9 (KIỂM TRA HK2) PHẦN I: Câu 1: * Mức độ tối đa (1đ) - Nêu tên tác phẩm: Mùa xuân nho nhỏ (0,5đ) - Tác giả (0,5đ) : Thanh Hải * Mức chưa tối đa - Sai tên tác phẩm (trừ 0,5đ) - Sai tác giả (trừ 0,5đ) Câu 2: * Mức độ tối đa (0,5đ) - Nêu được Mùa xuân nho nhỏ là một sáng tạo độc đáo mới mẻ và lý thú của nhà thơ Thanh Hải. Thể hiện mong muốn là một Mùa xuân nho nhỏ có nghĩa là sống đẹp với sức sống tươi trẻ của mình dù rất nhỏ để cống hiếu cho đời, hòa nhập vào mùa xuân lớn của đất nước. * Mức độ chưa tối đa: - Nêu được: đó là khát vọng sống đẹp dâng hiến cho cuộc đời. (0,25đ) - Sự sáng tạo độc đáo, mới mẻ của Thanh Hải (0,25đ) Câu 3: * Mức độ tối đa (1đ) - Các biện pháp tu từ: Điệp ngũ, Ẩn dụ, Hoán dụ (0,5đ) - Tác dụng của các biện pháp tu từ ấy (0,5đ) Học sinh chỉ cần chỉ ra đúng 1 biện pháp tu từ (0,5đ), nêu đúng tác dụng (0,5đ) * Mức độ chưa tối đa - Sai cả 3 biện pháp trên (0,5đ) - Sai tác dụng cả 3 biện pháp, hoặc biện pháp này mà tác dụng của biện pháp khác (0,5đ) Câu 4: * Mức độ tối đa (0,5đ) - Nêu được việc đồng ý với ý kiến (0,25đ) - Giải thích được ý kiến: (0,25đ) * Mức độ chưa tối đa (0,25đ) - Không nêu được ý kiến Câu 5: * Mức độ tối đa (3đ) - Học sinh làm bài nghị luận xã hội ngắn có bố cục 3 phần (1đ) - Về nội dung học sinh cần đạt: + Khát vọng sống: là sức sống, tình yêu, ước mơ cuộc sống, ý thức sinh tồn của con người. Đó là giá trị tinh thần của con người. + Khát vọng giúp con người có sức mạnh tinh thần, ý chí nghị lực để con người vượt qua khó khăn -> hoàn thành ước mơ của mình. + Dẫn chứng về ý nghĩa của Khát vọng sống đối với con người. + Phê phán những hành vi sống hời hợt, thiếu sức sống, niềm tin, khát vọng. * Mức độ chưa tối đa: - Viết thành 1 đoạn văn (trừ 0,5đ) - Thiếu mỗi ý trừ 0,25 – 0,5đ PHẦN II: LÀM VĂN * Mức độ tối đa (4đ) - Học sinh viết bài văn nghị luận có bố cục 3 phần (1đ) - Về nội dung cần đạt (3đ) + Giải thích câu nói: Sống đẹp, không chỉ là sống có ý nghĩa cho bản thân mà còn cho gia đình, người xung quanh, cho tổ quốc. + Chứng minh cách sống đẹp ấy qua nhân vật Phương Định (Những ngôi sao xa xôi – Lê Minh Khuê). Đó là cô thanh niên xung phong yêu nước, sẵn sàng hy sinh vì nhiệm vụ (dẫn chứng); tinh thần đồng đội, gắn bó đoàn kết (dẫn chứng); là cô gái có tâm hồn trong sáng, lãng mạn, hồn nhiên (dẫn chứng). Phương Định là nhân vật tiêu biểu cho thế hệ trẻ Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Mỹ => Thế hệ có cách sống đẹp, ý nghĩa. * Mức độ chưa tối đa: - Học sinh chưa biết xây dựng hệ thống luận điểm làm rõ cho vấn đề nghị luận (Từ 1 – 2đ) - Thiếu dẫn chứng làm rõ đặc điểm nhân vật (Mỗi đặc điểm trừ 0,5đ)