CHỦ ĐỀ DA SINH 8.

Thời gian

Nội dung công việc

Người thực hiện

Sản phẩm

1 Tuần

Phần 1:Cấu tạo của da

- Tìm hiểu xem cấu tạo của da có các bộ phận nào?

- Liệt kê các thành phần cấu tạo mỗi lớp của da.

- Vào mùa hanh khô, ta thường thấy có những vảy trắng nhỏ bong ra như phấn ở quần áo. Điều đó giúp cho ta giải thích như thế nào về thành phần lớp ngoài cùng của da?

- Giải thích vì sao da ta luôn mềm mại, khi bị ướt không ngấm nước?

- Gỉải thích vì sao ta nhận biết được nóng lạnh, độ cứng, mềm của vật mà ta tiếp xúc?

- Da có phản ứng như thế nào khi trời nóng quá hay lạnh quá?

- Lớp mỡ dưới da có vai trò gì?

- Sản phẩm của da là gì?

- Tóc và lông mày có tác dụng gì?

- Tại sao da lại có nhiều màu sắc?

Phần 2: Chức năng của da

- Da có những chức năng gì?

- Đặc điểm nào của da giúp da thực hiện chức năng bảo vệ?

- Bộ phận nào của da giúp da tiếp nhận các kích thích? Bộ phận nào thực hiện chức năng bài tiết?

- Da điều hòa thân nhiệt bằng cách nào?

- Có nên trang điểm bằng cách lạm dụng kem phấn, nhổ bỏ lông mày, dùng bút chì kẻ lông mày tạo dáng không? Vì sao?

Phần 3: Bảo vệ da và rèn luyện da

3.1: Bảo vệ da:

- Sưu tầm tranh về tác nhân làm da bẩn, bị xây xát

- Da bẩn có hại như thế nào?

- Da bị xây xát có hại như thế nào?

- Tại sao không nên nặn mụn trứng cá?

3.2: Rèn luyện da:

- Sưu tầm tranh về các hình thức rèn luyện da

- Trình bày các hình thức rèn luyện da?

- Trình bày các nguyên tắc rèn luyện da?

Phần 4: Phòng chống bệnh ngoài da.

- Sưu tầm tranh về các bệnh ngoài da

- Kể tên các bệnh ngoài da, nêu tóm tắt biểu hiện của bệnh và cách phòng chống?

- Nêu các bước vệ sinh da đúng cách?

- Các bước sơ cứu cơ bản khi bị bỏng?

4 nhóm HS

Các nhóm chuẩn bị một bài báo cáo đơn giản bằng powerpointhoặc thể hiện bằng tranh, bảng phụvề cấu tạo, chức năng của da, bảo vệ da, rèn luyện da và phòng chống bệnh ngoài da

Hoạt động của gv

Hoạt động của hs

Tiết 1:

Giới thiệu, hướng dẫn, phân công nhiệm vụ

- Giáo viên giới thiệu chủ đề

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- GV hướng dẫn các nhóm học sinh tìm hiểu từng phần của chủ đề

+ Phần 1: Cấu tạo của da.

+ Phần 2: Chức năng của da

+ Phần 3: Bảo vệ da và rèn luyện da.

+ Phần 4: Phòng chống bệnh ngoài da.

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- GV yêu cầu các nhóm tự phân công nhiệm vụ cho các thành viên và lập kế hoạch để tìm hiểu, tìm kiếm thông tin hình ảnh để hoàn thành các phần của chủ đề được giao.

- GV yêu cầu các nhóm phải tìm hiểu thật kĩ các phần của chủ đề và chuẩn bị các câu hỏi phát vấncho nhóm khác.

- GV phát phiếu đánh giá cho các nhóm

- Hoạt động nhóm: phân công công việc cho từng cá nhân và lập kế hoạch thực hiện nhiệm vụ các nhóm, xác định thời gian cụ thể để thảo luận, tóm tắt, hoàn thành nội dung công việc

Tiết 2:

Bài báo -Cấu tạo của da, chức năng của da, bảo vệ và rèn luyện da, phòng chống bệnh ngoài da

- GV giới thiệu lại nội dung chủ đề và các phần của chủ đề

- HS lắng nghe

- GV cho học sinh lên bốc thăm chọn các phần của chủ đề

- GV yêu cầu nhóm (đã bốc thăm) lên trình bày nội dung phần1 của chủ đề

- GV lưu ý các nhóm khác chú ý lắng nghe để có nhận xét, bổ sung,… và nêu các câu hỏi phát vấn..

- GV đặt câu hỏi phát vấn cho HS (nếu có)

- GV chốt lại kiến thức

- Nội dung ghi bảng (phần 1)

- GV yêu cầu nhóm (đã bốc thăm) lên trình bày nội dung phần 2 của chủ đề

- GV lưu ý các nhóm khác chú ý lắng nghe để có nhận xét, bổ sung,…và nêu các câu hỏi phát vấn..

- GV đặt câu hỏi phát vấn cho HS (nếu có)

- GV chốt lại kiến thức

- Nội dung ghi bảng (phần 2)

- GV yêu cầu nhóm (đã bốc thăm) lên trình bày nội dung phần 3 của chủ đề

- GV lưu ý các nhóm khác chú ý lắng nghe để có nhận xét, bổ sung,…và nêu các câu hỏi phát vấn..

-GV đặt câu hỏi phát vấn cho HS(nếu có)

- GV chốt lại kiến thức

-Nội dung ghi bảng(phần 3)

- GV yêu cầu nhóm (đã bốc thăm) lên trình bày nội dung phần 4 của chủ đề

- GV lưu ý các nhóm khác chú ý lắng nghe để có nhận xét, bổ sung,…và nêu các câu hỏi phát vấn..

-GV đặt câu hỏi phát vấn cho HS(nếu có)

- GV chốt lại kiến thức

-Nội dung ghi bảng (phần 4)

- GV phát phiếu đánh giá cho các nhóm

- Nhóm trưởng lên bốc thăm chọn các phần của chủ đề

- Đại diện nhóm: trình bày nội dung phần 1 của chủ đề bằng cách treo tranh và trình bày nội dung của nhóm: cấu tạo của da

- HS nhóm khác bổ sung, trao đổi, thảo luận vấn đề thắc mắc liên quan tới nội dung phần 1 của chủ đề

- Đại diện nhóm: trình bày nội dung phần 2của chủ đề bằng cách treo tranh và trình bày nội dung của nhóm: chức năng của da

- HS nhóm khác bổ sung, trao đổi, thảo luận vấn đề thắc mắc liên quan tới nội dung phần 2của chủ đề

- Đại diện nhóm: trình bày nội dung phần 3của chủ đề với bài báo cáo bằng powerpoint và trình bày nội dung của nhóm: bảo vệ da và rèn luyện da

- HS nhóm khác bổ sung, trao đổi, thảo luận vấn đề thắc mắc liên quan tới nội dung phần 3 của chủ đề

- Đại diện nhóm: trình bày nội dung phần 4 của chủ đề bằng cách treo tranh và trình bày nội dung của nhóm: phòng chống bệnh ngoài da

- HS nhóm khác bổ sung, trao đổi, thảo luận vấn đề thắc mắc liên quan tới nội dung phần 4của chủ đề

- Đánh giá: Yêu cầu các nhóm theo dõi, nhận xét đánh giá nhóm 1, nhóm 2, nhóm 3, nhóm 4

- Dựa trên số điểm của bảng đánh giá, GV đúc kết lại vấn đề

- Mỗi nhóm dựa trên mẫu phiếu đánh giá dự án để tự đánh giá nhóm của mình

- Các nhóm đánh giá nhóm 1, nhóm 2, nhóm 3, nhóm 4

NỘI DUNG

MỨC ĐỘ NHẬN THỨC

NHẬN BIẾT

THÔNG HIỂU

VẬN

DỤNG THẤP

VẬN DỤNG CAO

NĂNG LỰC HƯỚNG TỚI TRONG CHỦ ĐỀ

Chủ đề: Cấu tạo của da, chức năng của da, bảo vệ và rèn luyện da, phòng chống bệnh ngoài da

- Mô tả được cấu tạo của da và các chức năng có liên quan

- Biết vệ sinh thân thể để da sạch sẽ, bảo vệ da khỏi trầy xước, biết cách luyện tập để rèn luyện da

- Nêu cấu tạo phù hợp với chức năng của da

- Nêu tác nhân có hại cho da và biện pháp phòng tránh

- Giải thích cơ sở khoa học của các biện pháp: bảo vệ da, rèn luyện da

- Kể một số bệnh ngoài da (bệnh da liễu) và cách phòng tránh

Câu hỏi tình huống về cấu tạo và chức năng của da, vệ sinh da

- Năng lực xử lí thông tin và trình bày

- Năng lực mô tả, quan sát , nhận dạng.

- Năng lực so sánh

- Năng lực vận dụng

Tiêu chí đánh giá

Điểm tối đa

Điểm chấm

Nêu được vấn đề của dự án rõ ràng và hấp dẫn

0.5

Nêu được nhiệm vụ cần giải quyết đầy đủ, rõ ràng

0.5

Nội dung đầy đủ, chính xác, khoa học

1

Các slide đẹp, sắp xếp hợp lí, dễ quan sát

1

Biết lựa chọn thông tin phù hợp

0.5

Tính thẩm mỹ của sản phẩm

0.5

Trình bày lưu loát, hấp dẫn, đưa ra các thông tin có chọn lọc

1

Trả lời tốt câu hỏi chất vấn

1

Có thái độ xây dựng khi chất vấn và trả lời chất vấn

0.5

Hoàn thành sản phẩm đúng hạn

1

Thái độ làm việc

0.5

Phân công công việc trong nhóm hợp lí

1

Thái độ làm việc nhóm

1

Họ và tên thành viên

Mức độ đóng góp