Tuần 10. Ôn tập Giữa Học kì I

TRƯỜNG TH&THCS LÊ DUẨN

TẬP ĐỌC
ÔN TẬP (TIẾT 4)
Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Hiếu

Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2020
Tập đọc: Ôn tập (Tiết 4)

HOẠT ĐỘNG 1

Chủ điểm
Thương người
như thể thương
thân
Măng mọc
thẳng
Trên đôi cánh
ước mơ

Bài

Trang

MRVT: Nhân
hậu – đoàn kết

Trang 17
Trang 33

MRVT: Trung
thực – tự trọng

Trang 48
Trang 62

MRVT: Ước mơ

Trang 87

Nêu các từ thuộc các chủ điểm
theo yêu cầu

HOẠT ĐỘNG 2:
AI THÔNG MINH HƠN
HỌC SINH LỚP 4?
Mục tiêu:
Tìm các thành ngữ, tục ngữ theo
đúng chủ điểm và đặt câu.

Thương người như
thể thương thân

Măng mọc
thẳng

Trên đôi cánh
ước mơ

HOẠT ĐỘNG 3:
Rung chuông vàng
Mục tiêu:
Nêu tác dụng của dấu hai chấm,
dấu ngoặc kép.

1. Cô giáo hỏi: “Sao trò không chịu làm
bài?” Dấu hai chấm trong câu trên có tác
dụng:
A. Giải thích cho bộ phận đứng trước.
B. Báo hiệu cho bộ phận đứng sau là lời
nói nhân vật.
C. Dẫn lời nói gián tiếp nhân vật.

2. Tiếng còi của trọng tài vang lên: trận
đấu bóng bắt đầu. Dấu hai chấm trong câu
trên có tác dụng:
A. Giải thích cho bộ phận đứng trước.
B. Dẫn lời nói gián tiếp nhân vật.
C. Báo hiệu cho bộ phận đứng sau là lời
nói nhân vật.

3. Chẳng mấy chốc, đàn kiến đã xây xong
“lâu đài” của mình. Dấu ngoặc kép trong
câu trên có tác dụng:
A. Dẫn lời nói trực tiếp nhân vật.
B. Dẫn lời nói gián tiếp nhân vật.
C. Đánh dấu từ được dùng với ý nghĩa
đặc biệt.

4. Ông tôi thường bảo: “Các cháu phải học
thật giỏi.” Dấu ngoặc kép trong câu trên
có tác dụng:
A. Dẫn lời nói trực tiếp nhân vật.
B. Dẫn lời nói gián tiếp nhân vật.
C. Đánh dấu từ được dùng với ý nghĩa
đặc biệt.

VẼ SƠ ĐỒ TÓM TẮT
Báo hiệu bộ phận đứng
sau là lời nói nhân vật.
DẤU HAI
CHẤM
Giải thích cho bộ phận
đứng trước.

VẼ SƠ ĐỒ TÓM TẮT
Dẫn lời nói trực tiếp nhân
vật.
DẤU
NGOẶC KÉP
Đánh dấu từ được dùng
với ý nghĩa đặc biệt.

CỦNG CỐ
Em hiểu được điều gì sau mỗi
chủ điểm được học?