Đề thi học kì 2 Sinh 6 trường Vồ Dơi năm 2012-2013

PHÒNG GD & ĐT HUYỆN TRẦN VĂN THỜI TRƯỜNG THCS VỒ DƠI A. Ma trận Chủ đề (nội Nhận biết dung chương) mức độ nhận TN TL thức Hoa và sinh sản Biết được thế hữu tính nào là hiện tượng thụ phấn SC 1 TSĐ 0,5 Quả và hạt Biết được hạt Biết được gồm những bộ những phận nào điều kiện cần cho sự nảy mầm của hạt SC 1 1 TSĐ 0,5 2,0 Biết được cơ quan sinh sản Các nhóm thực của Ngành vật Rêu và Ngành Quyết là gì - Biết được đặc điểm cơ bản để phân biệt lớp 2 lá mầm với lớp 1 lá mầm SC 2 TSĐ 1,0 Thông hiểu TN Vận dụng TL ½ Câu 1 1,0 3,0 2,0 50% TN TL CỘNG 1 0,5 2 2,5 Hiểu được tính đặc trưng cơ bản của ngành hạt kín là gì 1 0,5 Hiểu được thế Hiểu được Biết được nào là thực những biện những vật quý hiếm pháp bảo nguyên vệ sự đa nhân làm dạng thực suy giảm vật đa dạng thực vật Vai trò của thực vật SC TSĐ Tổng số điểm % ĐỀ THI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2012 – 2013 MÔN: SINH 6 THỜI GIAN: 45 PHÚT 1 0,5 1,0 ½ câu 1 2,0 2,0 30% 3 1,5 Từ vai trò của thực vật HS thiết lập được chuỗi thức ăn đơn giản theo sơ đồ 1 2,0 2,0 20% 3 5,5 10,0 100% B. Đề I TRẮC NGHIỆM ( 3,0 ĐIỂM) Em hãy ghi ra giấy kiểm tra chữ cái đầu câu đúng trong các câu sau: Câu 1 Tính đặc trưng nhất của cây Hạt kín là gì? A. Có rễ, thân , lá B. Sống trên cạn C. Có mạch dẫn D. Có hoa, quả, hạt nằm trong quả Câu 2 Hạt gồm những bộ phận nào? A. Vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ B. Vỏ, lá mầm, chồi mầm C. Vỏ, phôi nhũ, chồi mầm D. Vỏ, thân mầm, rễ mầm Câu 3 Cơ quan sinh sản của Ngành Rêu và Ngành Quyết là: A. Hoa B. Quả C. Hạt D. Bào tử Câu 4 Dựa vào đặc điểm chủ yếu nào đê phân biệt lớp Hai lá mầm và lớp Một lá mầm? A. Cấu tạo của hạt B. Số lá mầm của phôi C. Cấu tạo cơ quan sinh dưỡng D. Cấu tạo cơ quan sinh sản Câu 5 Thực vật quý hiếm là những loài thực vât: A. Có giá trị nhiều mặt B. Có xu hướng ngày càng ít do bị khai thác quá mức C. Có giá trị và số loài nhiều D. Có giá trị nhiều mặt và có xu hướng ngày càng ít Câu 6 Thụ phấn là hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với: A. Hoa B. Đầu nhụy C. Vòi nhụy D.Bầu nhụy II. TỰ LUẬN ( 7,0 ĐIỂM) Câu 1 ( 3,0 điểm) Nguyên nhân gì khiến cho đa dạng thực vật ở Việt Nam bị giảm sút? Cần phải làm gì để bảo vệ đa dạng thực vật ở Việt Nam? Câu 2 (2,0 điểm) Em hãy nêu những điều kiện cần cho hạt nảy mầm? Câu 3 ( 2,0 điểm) Cho chuỗi liên tục sau: Thực vật là thức ăn Động vật ăn cỏ là thức ăn Động vật ăn 1 là thức ăn Động vật ăn thịt 2 Em hãy thay thế các từ động vật, thực vật bằng tên con vật hoặc cây cụ thể. C. Đáp án I Trắc nghiệm Chọn đúng mỗi câu 0,5 điểm 1- D 2- A 3- D 4- B 5- D 6- B II. Tự luận Câu 1 Trình bày được *Nguyên nhân: - Nhiều loài có giá trị kinh tế bị khai thác bừa bãi 0,5đ - Sự tàn phá tràn lan các khu rừng 0,5đ * Biện pháp: - Ngăn chặn phá rừng để bảo vệ môi trường sống cho thực vật và hạn chế khai thác các loài thực vật quý hiếm 0,5đ - Xây dựng các vườn thực vật, Vườn quốc gia, các khu bảo tồn… để bảo vệ các loài thực vật, trong đó có thực vật quý hiếm 0,5 đ - Cấm buôn bán và xuất khẩu các loài quý hiếm đặc biệt 0,5đ - Tuyên truyền, giáo dục rộng rãi trong nhân dân để cùng tham gia bảo vệ rừng 0,5đ Câu 2 Nêu được: Hạt muốn nảy mầm tốt , ngoài chất lượng hạt giống tốt, còn cần những điều kiện bên ngoài sau: Đủ độ ẩm, thoáng khí, nhiệt độ thích hợp Câu 3 HS có thể chọn tên con vật hoặc cây bất kì miễn sao phù hợp sẽ được điểm tối đa Ví dụ: Cỏ là thức ăn Chuột là thức ăn Rắn là thức ăn Đại bàng