I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0điểm)

Đọc đoạn văn bản sau và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 4:

Hạtgạolàng ta

Cóbãothángbảy

Cómưathángba

Giọtmồhôisa

Nhữngtrưathángsáu

Nướcnhưainấu

Chếtcảcácờ

Cuangoilênbờ

Mẹemxuốngcấy…

(Trích“ Hạtgạolàng ta” – TrầnĐăngKhoa)

Câu 1. Nêuhìnhảnhđốilậpđượcsửdụngtrongđoạnthơ. (0,5điểm)

Câu 2. Qua đoạnthơ, tácgiảmuốnkhẳngđịnhnhữnggiátrịgìcủa “hạtgạolàng ta”? (0,5điểm)

Câu 3. Chỉravànêuhiệuquảbiểuđạtcủaphéptutừđượcsửdụngtronghaicâuthơ Nướcnhưainấu/Chếtcảcácờ. (1.0điểm)

Câu 4. Viếtmộtđoạnvăn(khoảng 5 – 7 dòng)trìnhbàysuynghĩcủaanh/chịvềtháiđộcầncócủamỗingườivớinhữngsảnphẩmlaođộnggiốngnhư “hạtgạo” đượcnhắcđếntrongđoạnthơtrên. (1.0điểm)

II. PHẦN TỰ LUẬN (7,0điểm)

Phântíchmườihaicâuthơđầutrongđoạntrích“Traoduyên”:

...“Cậyememcóchịulời,
Ngồilênchochịlạyrồisẽthưa.
Giữađườngđứtgánhtươngtư,
Keo loan chắpmốitơthừamặcem.
Kểtừkhigặpchàng Kim,
Khingàyquạtướckhiđêmchénthề.
Sựđâusónggióbấtkì,
Hiếutìnhkhônlẽhaibềvẹnhai.
Ngàyxuânemhãycòndài,
Xóttìnhmáumủthaylờinước non.
Chịdùthịtnátxươngmòn,
Ngậmcườichínsuốihãycònthơmlây”.

(Trích: TruyệnKiều - Nguyễn Du)

--------------- HẾT ----------------

Câu	Nội dung		Điểm
	PHẦN ĐỌC HIỂU		3.0
1	Hìnhảnhđốilập: Cuangoilênbờ – Mẹemxuốngcấy		0,5
2	Qua đoạnthơ, tácgiảmuốnkhẳngđịnhhạtgạolàsựkếttinhcủacảcôngsứclaođộngvấtvảcủa con ngườilẫntinhhoacủatrờiđất. Vìthế, nómangcảgiátrịvậtchấtlẫngiátrịtinhthần.		0,5
3	Phéptutừ so sánh: Nướcnhưainấu. Hiệuquả: làmhìnhảnhhiệnlêncụthểhơn, gợiđượcsứcnóngcủa nước – mứcđộkhắcnghiệtcủathờitiết; đồngthờigợirađượcnỗivấtvả, cơcựccủangườinôngdân.		1,0
4	HS cóthểcónhữngsuynghĩkhácnhau, nhưngcầnbàytỏđượctháiđộtíchcực: nângniu, trântrọngnhữngsảnphẩmlaođộng; biếtơnvàquýtrọngnhữngngườiđãlàmranhữngsảnphẩmấy.		1,0
	PHẦN TỰ LUẬN
	Phân tích lời nhờ cậy, thuyết phục của Thúy Kiều khi trao duyên trong 12 câu đầu trong đoạn trích “Trao duyên”.		7.0
	a.Yêucầuvềkĩnăng: Họcsinhbiếtcáchlàmbàivănnghịluậnvềmộtđoạnthơ; diễnđạtlưuloát, văncóxúccảmtựnhiên, sâusắc; đảmbảoquyđịnhvềdùngtừ, đặtcâu, chínhtả.
	b.Yêucầuvềkiếnthức: 1/ Mởbài: giớithiệuvàinétvềtácgiả, tácphẩmvàvịtríđoạntrích.	0,5
	2/ Thânbài: Họcsinhcónhiềuhướngphântíchkhácnhau, nhưngcầnđápứngcác ý sauđây: - Mở đầu bằng những lời yêu cầu khẩn thiết: “Cậy em em có chịu lời Ngồi lên cho chị lạy rồi sẽ thưa” + Lời lẽ hết sức phù hợp và chính xác: Cậy: nhờ, tin tưởng, tin cậy (chỉ có em là chị tin cậy nhất mà thôi) Chịu: nhận vì thông cảm, không thể từ chối -> Kiều vẫn lựa chọn được những từ ngữ thích hợp nhất để thuyết phục em. Vì Kiều hiểu hoàn cảnh hiện tại của mình và sự khó xử của Vân . Lạy, thưa : tạo không khí thiêng liêng khi sắp nói ra một chuyện vô cùng hệ trọng đối với Kiều và cả Vân. => Hành động đó làm tăng sự hệ trọng, thiêng liêng, trang nghiêm của cuộc trao duyên. - Kiều nhắc đến hai biến cố của đời Kiều “Gặp chàng Kim” và “sóng gió bất kì” (Gia đình gặp nạn) + Tình sâu >< Hiếu nặng -> Buộc Kiều phải lựa chọn, Kiều đã hi sinh tình yêu để làm tròn chữ hiếu “Làm con trước…sinh thành”. - Vì vậy, Kiều muốn nhờ Vân: “Ngày xuân em hãy còn dài …Ngậm cười chín suối hãy còn thơm lây” Kiều đưa ra lí do: + Vân còn trẻ, đời còn dài + Xót tình ruột rà, máu mủ chị em mà chấp nhận “thay lời nước non”(làm vợ Kim Trọng) ->Nếu Vân chấp nhận thì dù có chết Kiều cũng thấy thơm lây cho hành động cao cả đó của Vân. =>Lời tâm sự vừa thuyết phục, vừa ràng buộc, chí lí, chí tình. Kiều đã đạt được mục đích : nhờ Vân thay mình trả nghĩa cho Kim Trọng. * Đặc sắc về nghệ thuật: - Biệt tài miêu tả nội tâm nhân vật của ND - Ngôn ngữ chuyển hóa linh hoạt (đối thoại -> độc thoại) - Kết hợp nhuần nhuyễn giữa ngôn ngữ bình dân và ngôn ngữ bác học.	1,5 2,0 2,0 0,5
	3/ Kếtluận:Đánhgiáchungvềnội dung vànghệthuậtcủađoạnthơ.	0,5

Lưu ý:

- Chỉchođiểmtốiđakhithísinhđạtcảyêucầuvềkĩnăngvàkiếnthức.

- Nếuthísinhcónhữngsuynghĩriêngmàhợplýthìvẫnchấpnhận.

--------------HẾT---------------

Hỏi đáp

MÔN HỌC

Đề thi học kì 1 Văn 10 năm 2016-2017

Nội dung tài liệu

Các tài liệu liên quan

Có thể bạn quan tâm

Thông tin tài liệu